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幼儿园班级常规教育的思考与探索——读《幼儿园班级常规教育的思考与探索》有感
读《幼儿园班级常规教育的思考与探索》有感
标签:幼儿园,班级,常规教育,思考,探索类别:党团文案浏览次数:1590次
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资源共享:躲猫猫 很快乐
躲猫猫游戏是我们儿时最温暖的记忆,当我们成为爸爸妈妈时,我们又开始与新一代躲猫猫了。你了解躲藏中的秘密吗?
标签:资源共享,躲猫猫,很快乐类别:资源共享浏览次数:701次
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推动游戏内容的适时拓展——从中班游戏“麻辣烫”谈起
游戏时间到了,大家都在教室里分散游戏。忽然“麻辣烫”店的服务员莉莉跑来找我:“陈老师,我们的‘麻辣烫’从开张到现在一直都没有顾客,你来做客吧。”我朝着她指的方向看去:的确,“麻辣烫”店的生意冷冷清清,只有店长佳佳一个人在那里穿着她的牛肉串,还不时地朝娃娃家观望,一副漫不经心的样子。
标签:游戏,内容,适时拓展类别:观察记录浏览次数:1122次
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大班社会教案:小小邮递员
大班社会教案:小小邮递员。
标签:大班社会教案:小小邮递员类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:7454次
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画图画书,就像拍电影
朱成梁先生是中国第一批优秀图画书画家之一。在超过30年的创作生涯中,他用画笔为中国幼儿提供了一本又一本优秀图画书。
标签:图画书,拍电影类别:资源共享浏览次数:1287次
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家园共育形成品德教育合力
家园共育形成品德教育合力
标签:家园共育,形成,品德教育类别:资源共享浏览次数:1327次
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看图讲述让幼儿与同伴之间相互说说
针对上一个月发现的问题,这个月我们进行了调整,1、这个月主要是让静的变成动的,图上的形象是静止的,而好动、好奇、好模仿是幼儿的特点,要幼儿较长时间集中注意去看图、思考是难以做到的,特别是小班的幼儿。
标签:看图讲述,同伴之间类别:语言教育浏览次数:1025次
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大班语言活动:重要电话
大班语言活动:重要电话 设计意图: 传统的故事教学大多欣赏在前,分析在后,比较容易限制幼儿思维。此故事一波三折,扣人心弦,因此,我采取了“故事分析前置法”和“关键处中断法”,通过电脑课件,引导幼儿在猜测..
标签:大班语言活动类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2654次
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鹰架——幼儿园保育管理的有效略
“鹰架理论”由维果斯基提出,他把教育者利用社会文化帮助教育对象建构高级心智的方法称为鹰架,我园尝试运用鹰架的策略,帮助保育教师把单纯的保育劳动转型为保教并重的教育智慧型工作。 一、低层次的距离策略,支
标签:保教并重,智慧型类别:管理策略浏览次数:1105次
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幼儿园教师培训方案
为不断提高我校教育质量,努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶,制定本计划。
标签:幼儿园教师,培训方案类别:队伍建设浏览次数:1637次
