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幼儿教师教育随笔：捕捉孩子的闪光点
每个孩子都有着各自的不同之处，他们就像是一本本有趣的书，但是真正想要读懂这本书，并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个
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幼儿教师教育随笔：给孩子树立一个好榜样
老师的一言一行，都展现在小朋友的眼睛里，印在小朋友的心上！虽然有的时候，老师并没有对自己的言行举止有过多的注意，但这些不好的行为，小朋友依然记在了心里。健健小朋友是我班一个很有灵性的孩子，少了一份小孩子该有的天
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幼儿教师教育随笔：胶水没了所想到的
新学期刚开始，秋姑娘就踏着轻盈地脚步走来了，我告诉孩子们："美丽的秋天来了，我们把活动室打扮得漂亮些好吗？"孩子们说："好！"于是孩子们情绪高昂地围在一起，用自己亲手制作的果子和绿叶布置我们班级。
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幼儿教师教育随笔：孩子们的不同表现
虽然说，一方水土养一方人，但并不是所有的人都能够自信心强，表达能力好，有着无所畏惧的精神的，从幼儿园的孩子们上课时的表现，我们就能看出来。在课堂上，总能见到这样一个场面：一部分幼儿踊
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幼儿教师教育随笔：调皮的孩子也可爱
很多时候，我们都会认为调皮的孩子太让人厌烦了，因为她给我们带来了很多的麻烦，但其实，孩子调皮不就是孩子的天性吗？世界上怎么会有不贪玩的孩子呢。我班的一群可爱的孩子有的乖巧听话，有的比较调皮，有时候甚至会令人感到
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幼儿教师教育随笔：师爱应如“毛毛雨”
曾记得苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”我说：师爱应如“毛毛雨”，教师对孩子的呵护就应
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幼儿教师教育随笔：把玩具送回家
之前保育老师和我说，班里的小朋友经常把玩具到处乱扔，我当时没有特别在意。这天，孩子们在玩结构游戏时，我发现建筑城门外有好几块“砖头”，我对着蹲在“砖头”旁的敬慧说：好孩子，我们一起把玩具拾起来，放到结构区的小筐
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幼儿园中班观察记录：对幼儿良好饮食习惯的培养
观察对象：全体幼儿 观察时间:20ΧΧ.9.15 观察目的：对幼儿良好饮食习惯的培养 观察地点：教室 观察过程: 1、这一段时间，每一天下午吃点心的时候，我看见有的小朋友一会儿把馒头撕成小块、小块的捏着玩；一会儿就用手把包子压扁，然后往嘴里面塞。
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幼儿园中班观察记录：喜欢打小朋友
幼儿姓名：周芯蕊 性别：女 幼儿基本状况：喜欢打小朋友 观察日期：20ΧΧ年11月3日 观察地点：教室
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幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子
幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子
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