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浅谈小班益智区材料投放之我见
摘要: 新《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
标签:小班益智区,材料投放类别:区域游戏浏览次数:15890次
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新生儿家访案例
新生儿家访案例 家访对象:新生幼儿 家访时间:2007年8月26日 在家访中的实录:走进孩子的家门孩子最大的特点是焦虑、看到老师她好像不是很愿意讲话,妈妈要她说“老师好!”她只是看着我们,便把头底下了,妈妈..
标签:家园互动类别:家园互动浏览次数:2003次
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儿童节游戏让宝宝愈玩愈聪明
一年一度的儿童节已经来临,亲爱的爸爸妈妈想要怎样度过这难得的时光呢?启发孩子的多元智能,谁说一定要透过昂贵的教材或是教具,全家一起玩玩游戏,不仅可以增加亲子间的情感交流,也可以藉由一些简单的亲子游戏,刺激一下孩子多元智能的发展,给孩子一个壮壮的好彩头喔!
标签:儿童节,游戏,宝宝,愈玩愈聪明类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:715次
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幼儿园大班艺术领域:红薯蛋糕
蛋糕对幼儿来说十分的熟悉,绝大部分孩子喜欢蛋糕。让幼儿亲自动手制作自己喜欢的食物,一定会让他们心花怒放,喜笑颜开。
标签:幼儿园大班,艺术领域,红薯蛋糕类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:2737次
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幼教论文:精神追求,儿童艺术教育的必然走向
幼教论文 精神追求,儿童艺术教育的必然走向
标签:幼教论文,儿童艺术教育类别:资源共享浏览次数:1461次
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怎样给孩子讲故事
怎样给孩子讲故事 孩子经常缠着大人讲故事,故事就像磁铁一样,吸引着孩子们的心。生动有趣、积极健康的故事,不仅能使孩子受到良好的思想品德教育,而且有助于发展孩子的思维能力和语言表达能力,那么,怎样给孩子讲故事..
标签:讲故事类别:语言教育浏览次数:1065次
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幼儿园社会活动说课稿:《生活中的安全标示》
在生活中安全无时不有,无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不
标签:幼儿园社会活动说课稿,幼儿园说课稿,安全标志类别:精选说课浏览次数:17498次
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幼儿教师教育随笔:保护孩子想象力的有效策略
孩子的成长过程中,总有一段时间是个“问题”小孩儿,孩子的小脑袋里装了无数个问号,对任何事情都充满好奇。父母不要因此反感,压制孩子的好奇心。在生活中,许多孩子的孩子对某些事情有着出其不意的想法,所想象到的事物,其
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:209次
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小班语言活动――“拉大锯”(焦立群)
“拉大锯,扯大锯;姥姥家,唱大戏……”熟悉的童谣一下把我们的思绪拉回到童年,我们坐在妈妈或奶奶腿上,和她们手拉手,在一来一去、前仰后合中享受着亲情。儿歌“拉大锯”有几个不同的版本,我没有用南师大出版的《幼儿园渗..
标签:小班语言活动――“拉大锯”类别:精选说课浏览次数:2110次
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角色扮演是联结故事角色与儿童的桥梁
心理社会能力是以共情能力为基础的情绪管理、人际沟通、自我探索和社会适应能力的总称,俗称“心智”,是与知识、智力等“脑力”相对应的概念。
标签:角色扮演,故事角色类别:区域游戏浏览次数:2620次
