幼儿教师教育随笔：看见 源于你眼中的世界

你在美工区做纸筒丙烯自主画。你选择了一个粗一些的纸筒和笔尖稍微细一些的扁勾边笔，同时拧开了一个深绿色的丙烯颜料，开始作画。

标签：幼儿教师,教育随笔,眼中世界类别：幼儿教师随笔浏览次数：687次

让幼儿园安全演习成为常规

我们的嘴边常常脱口而出：“幼儿园的保教工作”，可见，保在先，教在后，对于在园生活的3——6岁的孩子来说，他们的自我保护意识还很薄弱，那么，保护幼苗安全的重担自然而然便落在幼儿园身上，落在每一位教师的身上，落在每一位保育员的身上。

标签：幼儿园安全工作,安全演习,常规培养类别：园务工作浏览次数：1472次

幼儿教师教育随笔：五大区角变身记

这个学期开学前夕，我园老师们结合幼儿主动学习的理念和策略，重新规划了教室区角，分为5个基本区域：积木区、家庭区、玩具区、图书区和艺术区。

标签：幼儿教师,教育随笔,五大区角,变身记类别：幼儿教师随笔浏览次数：2123次

教育应在孩子心灵播洒爱与善的种子——由《喂金鱼》案例想到的

乐乐是一个聪明、调皮又富有爱心的孩子，尤其对小动物情有独钟。他不仅善于观察，而且常常主动关心、照顾班上“自然角”中的小动物。

标签：孩子心灵,爱与善的种子,喂金鱼类别：观察记录浏览次数：1381次

幼儿教师教育随笔：我为春天添绿

幼儿教师教育随笔：我为春天添绿

标签：幼儿教师,教育随笔,春天,添绿类别：幼儿教师随笔浏览次数：921次

幼儿教师教育随笔：鼓励的力量

幼儿教师教育随笔：鼓励的力量

标签：幼儿教师教育随笔,鼓励的力量类别：幼儿教师随笔浏览次数：2387次

幼儿教师反思――钱币引发的活动

开学第一天，康康得意洋洋地摆弄着春节期间和父母一起去越南旅游时带回的一套越南币。孩子们七嘴八舌地议论道：“这钱是假的，我从来没见过。”“你们错了！这是越南币。”康康大声分辩，并把南币一张张排放在桌子上向伙..

标签：幼儿教师反思类别：教学反思浏览次数：1731次

《指南》引领下幼儿园社会活动教学路径的探讨

路径是指到达目的地的路线。那么教学路径指的就是教师为了达到教学目的所设计的教学步骤一科学合理的教学路径能够顺应幼儿的认知特点，链接幼儿的已有经验，激发幼儿的兴趣．引导幼儿的自主学习，从而有效地促进幼儿的发展。在以往的集体社会活动中，存在着重形式、轻效果，重说教、轻实践的弊端．使得集体社会活动的效果差强人意。

标签：《指南》,幼儿园社会活动,教学路径类别：社会教育浏览次数：3695次

引导家长参与家园话题讨论

选择家园话题时，我们要考虑到小、中、大班幼儿的年龄特点。如小班幼儿刚入园时，情绪波动大，哭闹现象时常发生。

标签：家园共育,家园话题讨论类别：家园互动浏览次数：4075次

语义认知建构策略在思维课程中的运用

标签： 类别：园长研修浏览次数：424次