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在环保教育中提升幼儿的环保意识和能力
我园是一所农村幼儿园,以建设“温暖、向上、绿色、环保的美丽家园”为办园追求。在环境问题日益严重的今天,我们认为环保教育要从幼儿做起,培养幼儿热爱自然、珍惜自然资源、关心和保护环境的意识,让他们从小就开始参与环保活动,提高环保的自觉性。
标签:社会性教育,环保教育,幼儿环保意识类别:社会教育浏览次数:1426次
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幼儿教师教育随笔:他们很固执
幼儿教师教育随笔:他们很固执
标签:幼儿园,幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:795次
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特色幼儿园园长的思考
陶行知先生曾指出:“校长是一个学校的灵魂,要想评估一个学校,先要评论他的校长。
标签:特色,幼儿园,园长,思考类别:管理策略浏览次数:1136次
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“成长支持系统”:教师专业发展的“引擎”
顶层设计:从长计义完善师资提升机制 突破瓶颈:立足本职促进教师卓越发展 “成长支持系统”:教师专业发展的“引擎” ——上海市浦东新区创新教师专业发展的“区域推进方式” 画面与师韵 数据与培训成果
标签:成长支持,专业发展,发展空间类别:队伍建设浏览次数:758次
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幼儿教师教育随笔:选择小老师
王小雪一直是班上比较能干的孩子,用通俗的话说,是一个有灵性的孩子,老师的一个动作,一个眼神她都能明白老师要干什么,因此老师们都喜欢请她帮忙做点事。
标签:幼儿教师,教育随笔,小老师类别:幼儿教师随笔浏览次数:419次
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幼儿园大班语言教案:调皮的七彩光
设计意图: 大千世界色彩斑斓,在日常生活中,孩子们不禁要问:为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色的?……对幼儿的疑问引发出更深一步
标签:幼儿园,大班,语言教案,调皮,七彩光类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1206次
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入学准备,最不重要和最重要的
编者按: 孩子就要进入小学了,是不是对小学充满了好奇和向往?小学的课堂到底是什么样的?小学生的一日生活是怎么安排的?小学生都有哪些丰富多彩的活动?这些无不与我们的“入学准备”紧密相关。从本期起,本刊将带您
标签:入学准备,幼小衔接,小学类别:幼小衔接浏览次数:295次
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尊重儿童 稳住脚步——《3—6岁儿童学习与发展指南》解读
自《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)发布起,社会各界在关注:新时代的儿童应是什么样的;幼教同仁们关注:对我以后的教学有怎样的指导;家长们关注:我家孩子能达成多少。随着人们对《指南》的学习与理解,在赞誉其具体、实用、可操作的同时,各种问题或困惑不断出现,主要表现在目标参照如何避免生搬硬套:“去小学化”如何转变理念与教育方式;家庭与幼儿园如何共育。
标签:尊重儿童,3—6岁儿童学习与发展指南,学习与指南解读类别:课改纲要浏览次数:47373次
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中班数学活动――火车开了(聂莉莉)
活动目标: 1、感受学习的快乐,体验探索学习的乐趣。 2、培养幼儿初步的逻辑思维能力和自主学习的能力。 3、帮助幼儿在理解序数含义的基础上,会用序数词表示5以内物体排列的次序。初步学习从不同方向确认物体的排列次..
标签:大班数学活动――火车开了类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1581次
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“交换”的力量——一课二研反思实录
“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然是各有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就有了两种思想,甚至更多。”我很欣赏萧伯纳的这句名言警句,这也是一课二研活动给我的真实感悟……
标签:教学反思,交换力量,一课二研,反思实录类别:教学反思浏览次数:1644次