搜索一下幼儿教师实践训练，共有39318条结果
-
怀揣“五颗心”，沟通无障碍
当今，年轻教师是独生子女、幼儿家长大多是独生子女、幼儿是独生子女，这给家长工作带来了新的课题。独生子女的唯我独尊、不善交流、难以接受意见成为教师与家长沟通的障碍。
标签：怀揣,五颗心,沟通,无障碍类别：家园互动浏览次数：1152次
-
大班幼儿连续故事画教学初探
“幼儿连续故事画”指的是幼儿根据现成的故事或者自己的生活经验创编的故事而画的画，用多幅画面连续叙述一个故事。
标签：大班,幼儿,连续故事,教学,初探类别：语言教育浏览次数：1479次
-
让幼儿的绘画创作与语言表达相互交融
让幼儿的绘画创作与语言表达相互交融
标签：幼儿,绘画创作,语言表达类别：美术教育浏览次数：1066次
-
幼儿园大班艺术活动：节奏里的秘密
设计意图 孩子们非常喜欢玩节奏游戏，但在游戏中他们往往对乐器更感兴趣，一拿乐器就不停地敲．不关注其中的节奏和规则，随意性比较大，于是我设计了集体活动“小鼓响咚咚”。活动中，我选择孩子喜欢的腰鼓，通过“看指挥演奏”“变换纸杯位置创编节奏演奏”“看节奏图谱综合性演奏”三个层次的游戏，循序渐进地引导孩子关注节奏活动的指挥，探索节奏里的秘密，体验节奏活动的乐趣。
标签：幼儿园大班,艺术活动,节奏的秘密类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3476次
-
在小班表演游戏中教师指导策略的有效应用
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，是一种深受幼儿喜爱的活动方式，它的教育价值已由过去单纯以发展幼儿语言为主要目的而转变为包含多种教育因素；活动的方式也由在教师导演下的被动模仿转变为在教师帮助与支持下的自主活动。
标签：小班表演游戏,教师指导策略类别：区域游戏浏览次数：5851次
-
听话的小轻轻
各位领导、各位评委、老师们，大家下午好！ 我是来自红康幼儿园教师刘志红，本节课的教学思路是根据新的教学理念，让幼儿成为教学活动的主体，教师成为教学活动的构建者、组织者、和材料的提供者，结合幼儿的认知特点，让幼儿..
标签：社会类别：精选说课浏览次数：2006次
-
中班幼儿教师个人学期工作总结
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本..
标签：个人总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：5411次
-
幼儿园小班说课稿：变废为宝
幼儿园小班说课稿：变废为宝
标签：幼儿园小班,说课稿,变废为宝类别：精选说课浏览次数：1318次
-
语言活动中提问“点”与“序”的设计策略
语言教学中提问的“序”的设计，是指教师根据一定的原则，运用一定的方法对其所提的前后问题之间相互关系的设计安排。一般来说，教师应遵循幼儿的认知规律、思维规律以及语言教学规律，设计出既适合幼儿需要又符合教学目标的“序”。
标签：语言活动,提问,设计策略类别：语言教育浏览次数：946次
-
幼儿园精选说课稿《小熊让路》
幼儿园精选说课稿《小熊让路》
标签：幼儿园,精选说课稿,小熊让路类别：精选说课浏览次数：1286次