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降低幼儿教师流动率的秘诀
招聘到人才,不一定能留得住人才。另一个让园长头疼的问题,恐怕就是一直居高不下的教师流动率了。好不容易辛辛苦苦找到或培养起来的人才,突然有一天要另谋高就,懂事的知道处理好收尾工作,不客气的一走了之留一下一大堆
标签:流动率,辞职,招聘类别:队伍建设浏览次数:1089次
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从"娃娃家""甜甜屋"到"家"
小班孩子喜欢玩什么? 开学以来,通过观察幼儿的游戏我们发现:孩子们喜欢操作游戏和角色表演,娃娃家是最受欢迎的,每天他们会把娃娃家里的物品拿出来放到"锅"里炒一遍,
标签:娃娃家,甜甜屋类别:区域游戏浏览次数:315次
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幼儿园中班科学活动:捉迷藏
幼儿园中班科学活动:捉迷藏
标签:幼儿园中班科学活动,捉迷藏类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:4040次
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让幼儿真正成为活动的主人——浅析体育活动中“一物多玩”的自主探索
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”
标签:幼儿体育活动,幼儿一物多玩类别:观察记录浏览次数:2507次
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向儿童学习
陶行知曾说过:“我们要跟小孩子学习,不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。一个人不懂小孩的心理,小孩的问题,小孩的困难,小孩的愿望,小孩的脾气,如何能救小孩?如何能知道小孩的力量?而让他们发挥出小小的创造力?”意思是教师要先理解儿童,向儿童学习后才能教育儿童,发挥儿童的创造力。
标签:儿童学习类别:教育理念浏览次数:3843次
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幼儿园餐前游戏活动的有效组织与实施
餐前过渡环节往往是教师进行有效教育指导的盲点。为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念,珍视游戏和生活的独特价值,我们对于如何开展餐前游戏进行了有益的尝试和探索,既满足了幼儿喜欢游戏的意愿,
标签:幼儿园餐前游戏,组织与实施类别:区域游戏浏览次数:7854次
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幼儿园大班早期阅读活动:武士与龙
《武士与龙》是一则既有趣又富有深意的故事:武士在城堡图书馆借阅《战胜龙的秘诀》,龙在山洞里读《战胜武士的秘诀》。
标签:幼儿园大班,早期阅读活动,武士与龙类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:4226次
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幼儿园大班说课稿:《好玩的瓶子》
【说设计意图】 《幼儿园教育指导纲要》中提出:“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。”
标签:幼儿园大班,说课稿,好玩的瓶子类别:幼儿教师随笔浏览次数:370次
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幼儿园小班健康教案:爱护水源,保护环境
幼儿园 小班 健康教案 爱护水源 保护环境
标签:幼儿园,小班,健康教案,爱护水源,保护环境类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:3237次
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借助“基本流程”稳定幼儿的活动情绪
在培养幼儿的学习品质的过程中,我们一直在关注幼儿以怎样的态度、方式及效率去获得知识、技能,而相对忽略情绪情感恰恰是影响态度的重要原因。在多次教学观摩中,我们发现教师顺利开展音乐活动的一个明显障碍是无法把握幼儿的情绪。
标签:幼儿社会性发展,基本流程,稳定幼儿活动情绪类别:社会性发展浏览次数:1472次