幼儿园托班体育活动设计――拉小车

　　活动目标：　　1、能拉着小车上下肢协调地走和跑。　　2、喜欢游戏，感受游戏的快乐。　　3、从小培养幼儿愿意帮助别人、心中有他人的情感。　　活动准备：　　1、拖拉小车若干辆，小兔头饰一只，水果若干。　　2、录..

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看我的

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怎样当好园长

幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。

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幼儿园小班主题说课稿：漂亮的鞋印

幼儿园小班主题说课稿：漂亮的鞋印

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幼儿园大班社会教案：爷爷奶奶我爱你，祖孙共庆九九重阳节

幼儿园 大班 社会 教案 爷爷奶奶我爱你 祖孙共庆 九九重阳节

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从专题到现场——“自主行动学习小组”教研活动

为了更好地支持教师主动学习，促进其更快地专业成长，我园尝试将“自主行动学习小组”模式引入园本研修活动，即根据本园教师队伍现状，在教师群体中建立“新教师成长小组”和“成熟型教师互助小组”，分别以教育教学实践中发现的问题为切入点，由问题定专题，展开小组合作行动学习。

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中班语言活动设计--风在哪里

一、活动目标 1．帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感，提高幼儿对语言美的感受力。 2．指导幼儿了解诗中“翩翩起舞”、“频频点头”、“凉爽”等词语的意思。 3．通过鼓励幼儿大胆自信地讲述，激发幼儿想像的丰富性，思维..

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家园对等沟通模式的创建

　　[摘要]家园对等沟通模式是指幼儿园与家庭在不断增进相互了解的基础上，幼儿园向家长坦诚地介绍本园的规章制度、管理措施或工作事实等，在确保双方利益一致的前提下建立起民主、平等、和谐、稳固的关系。它是家园合作关系

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尊重幼儿的成长需要——提高教学活动游戏性水平的前提

游戏——大家都知道，这种活动的“特质”就在于：因为它能够在过程中不断提供快乐体验，因而成为活动主体自觉选择从事、而且可以较长时间乐此不疲地沉浸于其中的活动。

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创设问题情景 激发教师互动

新一轮的课程改革对教师的专业水平提出了更高要求，促使我们对园本教研寄予很大的期望。然而，由于受专业经验局限和教研文化的影响。一直以来我园教师在教研过程中往往认同接受多，反思质疑少。

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