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让语言学习游戏化——以“三只小猪”游戏的设计和材料投放为例
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”让幼儿在游戏中学习，
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鼓励冒险精神练就独立个性
鼓励冒险精神练就独立个性 吃东西有时也是一种有益游戏 小时候，一些微不足道的小事让我们拥有了快乐的回忆。在餐桌上，洗澡时；家庭中，托幼园所；马路边，花园里……你可以和宝宝一起做些有益身心健康的游戏，既..
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幼儿园大班科学教案：变了吗
幼儿园大班教案 科学教案 变了吗
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一日之计在于晨——如何提高幼儿晨间活动的质量
话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，意思不外乎早晨的锻炼是有利于身体健康的，孩子的晨间活动也是一样，每天早上，只要天气合适，我们就会带领孩子们到操场上去进行各种锻炼，让他们增强体质，练习各种技能。而如何才能让孩子们的晨间活动有质量呢？
标签：幼儿园教学方法,一日之计在于晨,晨间活动质量类别：教学互动浏览次数：1087次
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幼儿童话故事：小泡泡旅行记
一天，一位小姑娘拿着一瓶泡泡水来到阳台上，她对着天空吹出了一个五彩缤纷的小泡泡。小泡泡听说世界上最大的是海洋，于是，它产生了一个愿望，想去大海看一看。随着时间的推移，它的这个愿望变得越来越强烈了，终于有一天，它..
标签：幼儿童话故事,小泡泡旅行记类别：幼儿文学欣赏浏览次数：2098次
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日常教育孩子，您避免了这些对孩子的禁语了吗？
孩子在家庭中扮演着重要的位置，一家人都在围绕着孩子转，作为家长的您在对孩子的问题上做的是不是到位呢？我们现在讲一下日常家庭中，家长对孩子的禁语，您可以看看，这些语言是不是也是出自您的口中呢？
标签：资源共享,日常教育孩子,孩子的禁语类别：资源共享浏览次数：1564次
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幼儿园观察记录――老师，是不是我画的最好
郁郁是一个能力很强的孩子，非常自信，无论做什么事情，都希望得到别人的夸奖，常常会问：老师，是不是我最好？是不是我最棒？今天，孩子们画完自画像一起欣赏时，郁郁又大声问我：“老师，是不是我画得最好？”我听了以..
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大声吼孩子有用么？教你不吼也能管好孩子！
说到这个话题，我脑海中立刻浮现出一幅大人一手叉腰，一手指着孩子，河东狮吼的情景，不禁莞尔。这是最常见的中国式的管教法，但是很遗憾，这种方法完全没效，而且越大声效果越差。常常骂、大声骂、越骂越听不见人的大脑有个特
标签：家庭教育,家长行为,影响类别：家园互动浏览次数：9441次
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幼儿园大班科学活动：各种各样的口袋
幼儿园大班科学活动：各种各样的口袋
标签：幼儿园,大班,科学活动,各种各样的口袋类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1533次
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幼儿园管理的三个统一
在幼儿园管理过程中，往往会出现脱节现象。如观念与行为脱节，环境与理念脱节，家庭教育与幼儿园教育的脱节等。出现这种现象的原因不外乎三点： 一是新观念只放在理论层面来理解，而没有真正成为教师的实际观念，没
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