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对班级区域游戏评价环节的观察与思考--从北京市幼儿教师教育活动展示活动谈起
评价是依据一定的教育目标和教育价值对教育过程、教育效果进行诊断和分析的过程。通过量化或非量化的形式去对各类教育活动进行评价,能够促进教育质量的不断提高,促进教育行为的不断改善。
标签:班级区域游戏,评价环节,观察与思考类别:区域游戏浏览次数:294次
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汽车公司——一个小班游戏活动的发展记录
角色游戏时幼儿除了喜欢玩“娃娃家”,对“开汽车”也情有独钟。于是,我们就开设了“汽车公司”让幼儿玩。随着幼儿生活经验和游戏水平的不断提高,一段时间后,“汽车公司”里的内容越来越丰富,有各种车辆、洗车场、加油站、修理中心等,“汽车公司”已经成为幼儿最喜欢玩的游戏。
标签:幼儿园活动实录,小班游戏汽车公司类别:观察记录浏览次数:3711次
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幼儿园小班数学教案――感知4以内的数量(数学)
幼儿园小班数学教案――感知4以内的数量 活动目标 1.引导幼儿正确感知4以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。 2.通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。 活..
标签:小班数学教案,数量类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:3907次
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走出办园误区,打造特色幼儿园
摘要:多样化的人才需要多样化的基础教育阵地,构建与我们伟大时代相适应的有个性、有目标、有创新的特色幼儿园,培养社会需要、立足于
标签:特色幼儿园,误区,特别类别:管理策略浏览次数:1132次
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大班音乐活动――珍惜(聂莉莉)
活动目标: 1、体会歌曲中朋友离别前的感情,珍惜朋友情谊 2、学唱歌曲,表达朋友间的眷恋情意。 活动准备: 1、将幼儿的座位排成圆弧状,椅子两两组合,每个组合间隙有空隙。 2、音乐磁带。 活动过程: 一、听友谊..
标签:大班音乐活动――珍惜类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:1302次
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创造性地使用托班新教材——以“拍泡泡”活动为例
我们常说“幼儿园一日生活即学习”“幼儿园教育和保育不可分割”“学习、游戏、运动、生活不能过于割裂”,这些理念对于托班教育而言尤为重要。
标签:创造性,托班,新教材,拍泡泡类别:观察记录浏览次数:764次
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中班科学活动――藏在哪儿
活动名称:藏在哪儿 活动目标: 1、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 2、发展幼儿的观察推理能力。 3、学习按规律排序,掌握其方法。 活动准备: 1、动物的图片、幼儿操作卡片若干。 2、数学课件。 活动过程: 1、..
标签:中班科学活动――藏在哪儿类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1127次
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幼儿园大班社会教案--合作力量大
合作力量大 何静涛 设计意图: 现在的孩子由于家庭教育方式不同,他们在集体中常常表现为以自我为中心,不能与人和睦相处等,这些行为阻碍了幼儿社会性情感的发展。因此,我设计了一节培养幼儿合作意识的教育活动――..
标签:大班社会教案类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:14789次
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幼儿园中班科学活动:预防龋齿
活动目标: 1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。 2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。 3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
标签:幼儿园中班,科学活动,预防龋齿类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:616次
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幼儿园中班美术活动设计――手拉手
幼儿园中班美术教案――手拉手 目标 1.在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态,表现与好朋友的亲密关系。 2.能适当添画背景,表现活动的场景。 准备 油画棒,绘画纸。 过程 1.观察好朋友。 ..
标签:中班美术教案类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:6358次