搜索一下有效提问能力,共有20246条结果
-
幼儿园大班学期总结
幼儿园大班学期总结
标签:幼儿园大班,学期总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:9745次
-
幼儿教师工作总结:小班下学期班级工作总结
记得才刚刚和着春雨的节奏走进小班下学期,转眼间,我们又将伴随着夏日的气息,结束这个学期的学习,不能不感叹时间的飞逝。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又
标签:工作总结,班务总结,教学反思类别:幼儿园小班班务总结浏览次数:844次
-
小班教师班务计划:2014年第一学期小班工作计划
一、 指导思想: 主班工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管
标签:2014上学期,小班工作计划,班务计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:33760次
-
幼儿园观察记录:陌生环境中不胆怯大胆表演
观察目的: ⒈以幼儿自主的表达及真切的体验为主,观察幼儿在活动过程获得怎样的情感、形成那些的态度。 ⒉表演活动的内容,是否幼儿生活中感兴趣的、熟悉的素材。
标签:幼儿园观察记录,陌生环境,大胆表演类别:观察记录浏览次数:539次
-
别让爱成为孩子眼中的奢侈品
爱孩子是父母的天性,爱最令人沉醉的味道来源于“感受爱”。感受爱,是幸福感的源泉,而爱的感受应该是双方的。但是随着现代社会生活质量的提高,父母付出的爱越来越多。这些爱超出了适宜的水平,便会剥夺很多孩子与生俱来本该拥有的能力。
标签:孩子眼中,奢侈品类别:社会性发展浏览次数:394次
-
幼儿园要做好幼小数学的衔接
基础教育是提高民族素质的奠基工程,幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是人才系统工程的第一个环节。
标签:幼小衔接,幼儿园数学教育类别:幼小衔接浏览次数:957次
-
对一个交往能力薄弱幼儿的个案研究
宇宇今年3岁,他的爸爸是一名现役军人,妈妈是一名普通职工。宇宇平时不喜欢与人交往,任凭老师怎么引导,他都不愿意参加活动。只是用畏惧的眼光盯着老师看。从宇宇的行为表现上看,他属于典型的社交退缩型幼儿。
标签:幼儿园个案研究,幼儿交往能力类别:观察记录浏览次数:2141次
-
家园共育:大班都毕业了,老师仍然为您的孩子操碎了心
家园共育:大班都毕业了,老师仍然为您的孩子操碎了心 着大班的孩子们毕业即将升入小学,与孩子们相处的三年时间里,点点滴滴历历在目,难道就这样分别了……等会儿,煽情之前,幼儿园的老师最后一次叮嘱您一件事
标签:家园共育,大班毕业类别:教育理念浏览次数:703次
-
幼儿园个案观察:孩子自我控制能力的发展——离园后摆放小椅子
幼儿园个案观察:孩子自我控制能力的发展——离园后摆放小椅子
标签:幼儿园,个案,观察,孩子,自我,控制能力,发展类别:观察记录浏览次数:2503次
-
教育理念:坦然面对“比我强”
3岁的辰辰是个自理能力强、乐感好、喜欢表现、有好胜心的小班女孩。刚入园时,曾哭闹过一段时间,但很快融入集体,元旦还当了领舞小明星。前几天早操时,她主动走到台前和老师一起领操。
标签:教育理念,坦然面对,比我强类别:教育理念浏览次数:1275次
