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幼升小,别说远!这些能力再不培养就迟了
小学,是孩子人生的一大转折,随着角色、要求和家长期望值的改变,孩子产生了诸多的不适应。而不正确的教养方式,更加剧了这种不适应。如何做好幼小衔接工作,让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活,成了家长、幼
标签:幼升小,习惯培养,自理类别:幼小衔接浏览次数:267次
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教育男孩四原则
原则一:从小就要让男孩知道,他是个了不起的男子汉 男孩在四五岁的时候,就已经有了性别意识,他已经知道自己是个小男子汉。这个时候,父母就要有意识地培养其男子汉的作风--
标签:教育男孩原则类别:教学互动浏览次数:297次
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教学,从关怀童心开始
在一日活动计划中,教师总是对集体教学活动情有独钟,认为它能在较短时间内高效地完成教育任务。教师总希望通过自己步步为营的教学设计,让孩子学到更多知识,获得更多技能。
标签:教学,关怀,童心类别:教学互动浏览次数:748次
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幼儿园大班主题活动:水是宝
[设计思想] 环保作为一个全球性话题,意义重大而深远。今天的幼儿,是祖国未来的主人,加强对他们的环保教育,将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。
标签:幼儿园大班,主题活动,水是宝类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1714次
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资源共享:由学用筷子引发的游戏
资源共享:由学用筷子引发的游戏
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幼儿园中班美术优质课教案:制作壁挂
幼儿园中班美术教案:制作壁挂 活动目标 1.通过向幼儿介绍壁挂,欣赏各种壁挂,用毛巾做壁挂等一系列活动,激发幼儿对美术活动的兴趣。 2.培养幼儿初步感受美和欣赏美的能力和良好作画习惯。 3.体验成功的快..
标签:幼儿园中班美术教案,壁挂类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:2335次
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“野村教画”对国内幼儿园绘画教学的启示
前不久,看到上海师范大学美术学院副教授王小音在《读者》上发表了一篇《野村教画》文章。讲一个日本大师级的女画家野村教孩子绘画的一些做法。我深深地被触动,觉得她的一些做法值得我们深思与学习。
标签:幼儿园绘画教学,日本画家野村类别:美术教育浏览次数:967次
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儿歌一组
儿歌一组 1.老师早 小宝宝,蹦蹦跳,来到幼儿园,问声老师早。太阳见了咪咪笑,宝宝从小有礼貌。 2.我的老师本领大 我的老师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶呱呱,我们大家都爱她。 3.握握手 两只小象河边..
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幼儿教师教育随笔:让宽容走进我们的心田
我想,遇到问题不能只是去责备,去抱怨,而是要站在孩子和家长的立场上去理解他们、关心他们,倾听孩子们的想法,尊重孩子们的意愿。让我们多一份宽容,让爱永驻我们的心间!
标签:幼儿教师,教育随笔,宽容类别:幼儿教师随笔浏览次数:522次
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是“削足适履”还是“量体裁衣”——例谈数学活动生活化情境创设的有效性偏离
《幼儿园教育纲要(试行)》中明确指出,教育内容应从“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”,教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律”“寓教育于生活、游戏之中”。因此,“在活动中努力探讨设计生活化、游戏化的数学生活活动,建构自主学习和快乐学习的模式,促进幼儿能力与个性的发展”成为当前幼儿教师追求的潮流。
标签:数学活动,生活化情境创设类别:数学教育浏览次数:1311次