幼儿教师教育随笔：不能娇惯孩子

在一次开放日活动时，李哲小朋友要妈妈去书架给他拿图书。妈妈说："别的小朋友没有拿图书，我们也不能随便拿图书看啊。"

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幼儿园大班教案：让孩子在生活中学会节约

幼儿园大班教案：让孩子在生活中学会节约

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幼儿教师教育随笔：为孩子创造更多表现机会

　　我们班韩新宇小朋友是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使我有时刻意的去请她回答，她也不愿意把自己知道的告诉大家，但是与小朋友在一起时，又说又笑，由此看来其实她不

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以孩子的表现评价教师

　　　一说到幼儿园里的听课和评课，更多的教师会把关注点放在教师的“教”上，听教师的教学环节设计、听重点难点突破、听教育方法和技巧；评教师的教育目标、评选材、评教学程序、评教学亮点等。脑海中也会浮现千篇一律的课堂

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建构合作学习文化，提升园本教研实效

园本教研是实现教师自主发展、促进教师专业成长的有效途径，而建构合作学习的园本教研文化，则是提升园本教研实效性，提高教师反思、实践能力的基础。

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朱家雄：给幼儿园教师“松绑”

 　　　　　　“我每天要提一个问题，每星期要写一篇反思文章，每个月要做一个案例；我要从早上7点半跟班到下午4点半；我要制作课件；我要写出每一个 孩子 的发育情况……我天天写，利用中午写，利用晚上写；我

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幼儿园教师教育随笔：“楼梯”小剧院

幼儿园教师教育随笔：“楼梯”小剧院

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幼儿园教师教育随笔：长叶子的海螺

幼儿园教师教育随笔：长叶子的海螺

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幼儿教师教育随笔：假期后的改变

还记得，那是很久之前的事，那个时候，是孩子们放假回来后，虽然大家都已经入园很久了，但是，因为假期时间比较长，孩子们回来之后，就把以前培养的好习惯忘了个干干净净。很多孩子又养成了许多的不良习惯，无论玩什么都喜欢插

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幼儿园师德与演讲：师德追求小故事

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