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调教固执宝宝的四种方法
个性固执的宝宝常常会让父母在养育上花费更多的精力。可是事物总有消极和积极两个方面,只要教育得当,具有个性的宝宝也许将来会更有成就。
标签:调教,固执宝宝,四种方法类别:教学互动浏览次数:1076次
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为孩子的学习加点“料”——以大班主题《海陆空总动员》为例谈材料提供的优化策略
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出,要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好学习品质,
标签:海陆空总动员,材料提供,优化策略类别:区域游戏浏览次数:497次
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轻言巧语,催宝贝香香入梦
幼儿园午睡时,总有部分“小调皮”翻来覆去睡不着,这不仅影响其他孩子的睡眠,久而久之对其身心发展也起到不良作用。
标签:轻言巧语,宝贝,香香,入梦类别:教学互动浏览次数:845次
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当孩子遇到困难时
身为爸妈的您是否会有这样的苦恼:为什么孩子一遇到困难,不是放弃就是向您求助,而且,同样的忙您已帮过他很多次了。
标签:遇到困难类别:社会性发展浏览次数:230次
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三步法帮助孩子学会解决冲突
过年了,一家人聚会吃饭,3岁多的优优喜欢同5岁的哲哲在一起玩儿。哲哲正在拼一个变形金刚,优优也想玩儿,哲哲不给,不一会儿优优就大声哭了起来。
标签:三步法,解决冲突类别:社会性发展浏览次数:789次
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家长是牵动幼儿情绪的重要因素
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标签:家长,幼儿情绪,重要因素类别:资源共享浏览次数:704次
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观念正确,孩子喂养不跑偏
为何生活中家长会出现喂养误区呢?追本溯源,是观念出了偏差。1.盲目攀比孩子的高矮胖瘦生长发育状况左右着家长对孩子吃多吃少的关注。但家长判断孩子的高矮胖瘦往往带有一定的盲目性,评估的标准往往是邻居、同事或亲友的孩
标签:家园共育,家庭教育,喂养类别:家园互动浏览次数:816次
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母爱式教育研究课题-----怎样与个性家长交流
一、教师应尊重家长。 俗话说:家长是孩子的第一任教师,事实上也是如此。因为家长对孩子的了解是无人能替代的,所以,从某种意义上讲,教师和家长式实际上是教育伙伴和合作的关系。都是为了同一个目标——
标签:个性家长,沟通,家园 类别:园务工作浏览次数:771次
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热闹的端午节——提高孩子符号关系认知能力的游戏
符号关系认知能力是对符号关系的理解能力,最常见的符号关系是数与数之间的关系。对于学前阶段的孩子来说,对符号关系的理解包括理解数的顺序、理解数之间的相邻关系等,这种对数关系的理解是数学学习的基础。
标签:幼儿认知,数学学习,端午节类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:1796次
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幼儿教师教育随笔:积木区的故事
不限人数与理性选区 积木区是孩子们比较喜欢的活动区,在以往的选区时间中,总有几个小朋友因为没有“抢到”区牌而闷闷不乐。幼儿主动学习课程倡导尊重幼儿的游戏意图,首先要做的就是不限制人数,支持幼儿自由选区。
标签:幼儿教师,教育随笔,积木区故事类别:幼儿教师随笔浏览次数:1778次