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幼儿园大班社会活动:逛庙会
活动背景: 农历2月18日是花神庙会,这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事,小朋友都围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会?庙会里有什么?
标签:幼儿园大班,社会活动,逛庙会类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1290次
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培养阅读者——美国儿童早期阅读能力培养项目及启示
近年来,培养儿童早期阅读能力是世界各国学前教育工作者的一个共同追求和目标,我国幼教界也非常关注和重视。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确将早期阅读纳入幼儿园语言教育的目标体系。最新颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》也提出:要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯”。
标签:阅读者,美国儿童,早期阅读类别:外国幼教浏览次数:1146次
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爱的约定——幼儿家庭结对交往活动
现在的孩子大多是独生子女,再加上城镇化的居住环境,使得同龄孩子之间、家长之间的交往机会大大减少。
标签:幼儿,家庭,结对交往,活动类别:家园社区浏览次数:1555次
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幼儿园小班健康教案:左脚右脚碰一碰
幼儿园小班健康教案
标签:幼儿园小班健康教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:2129次
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幼儿园课程开发中社区资源的整合
幼儿园课程资源开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容。随着大课程资源观的出现,幼儿园需要把社区资源引入到幼儿园课程资源中来,为此幼儿园要对社区资源进行科学合理的整合,并采取切实可行的整合途径与方法,让一切有利的社区资源转化为幼儿园课程资源,为幼儿园课程服务,最终形成幼儿园教育与社区教育的合力。
标签:幼儿园,课程,开发,社区资源,整合类别:课改纲要浏览次数:3535次
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科学探究活动记录有效性探析
记录是幼儿进行科学探究的重要方式,教师有必要指导幼儿将自己的发现、操作的过程和结果等信息用图表、绘画或各种符号记录下来.以便帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理、归纳,不仅使他们的认识趋向客观、准确,而且促使幼..
标签:科学探究活动,记录类别:科学教育浏览次数:1596次
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幼儿园大班学习活动:图形碰碰乐
幼儿园大班学习活动:图形碰碰乐
标签:幼儿园大班,学习活动,图形碰碰乐类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:7677次
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一杰与您扬帆奋进(一杰6~8月课程计划)
标签:一杰教育,课程计划类别:课程模式浏览次数:444次
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幼儿园托班健康教案:蚂蚁爬爬
【活动设计】每当我带领托班宝宝们念儿歌《蚂蚁背米》时,宝宝们总是一边念一边在地板上爬来爬去模仿蚂蚁的样子。的确,宝宝们在生活中观察到的蚂蚁总在爬来爬去地找食物,而托班宝宝的年龄特点也决定了他们更关注"
标签:托班教案,健康教案类别:幼儿园托班健康教案浏览次数:955次
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天津26%学龄前儿童存感觉统合失调及心理行为问题
简要内容:人民网?天津视窗8月11日电:日前,天津市妇女儿童保健中心对全市18个区县56所幼儿园的大班进行了一次调查,结果显示,26%的学龄前儿童存在感觉统合失调及心理行为问题,存在问题的儿童中,男生占6..
标签:儿童感觉统合失调,心理行为问题类别:新闻资讯浏览次数:1231次