搜索一下幼儿园安全教育系列活动，共有42791条结果
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差异中激活幼儿园发展的机制
教师是幼儿园质量生命的体现者，是我们管理的共同体，是幼儿园发展的推动者。但教师发展是不平衡的，有红花，必有绿叶，有高层次，必有低层次，这是辨证相对的概念。所谓的不平衡这里我把它界定为园际与教师个体的发展是高
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“非理性”的教师，激情的教育
当教师以非理性的方式投入教育活动时，他们会发现自己的整个生命、情感都融入其
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幼儿园中班社会教案：我们的好朋友——树木
一、活动设计意图 早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。
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幼儿园骨干教师培训方案
一、指导思想 以转变教育观念为突破，以提高教师实施新课程的能力和水平以及职业道德水平作为重点，建设一支高质量、高水平的骨干教师队伍，带动全县教师队伍素质整体提升，推动xx县中小学教育教学改革，实现xx县基础教育高位均衡发展。
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课程实施实质
课程实施实质（essential of curriculum’s implementation） 把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，也是教师以课程计划为依据组织幼儿活动的过程。 隐喻 课程实施..
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幼儿园教育随笔：爱心树
幼儿园 教育随笔 爱心树 爱心 小朋友 幼儿园 实践
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新时代优化幼儿园管理策略
新时代园长优化幼儿园管理策略
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真、实、精——我园接待园长挂职学习的实践
园长挂职学习是园长培训的重要形式之一。园长们以脱产的方式走人高水平的幼儿园，充分参与挂职园的一日活动和管理，体验、学习、借鉴有益的经验，寻找、对比、反思自己园的优势和问题，达到共享资源、共促发展的目的。几年来，我园多次接待园长挂职学习，来挂职的园长们认为确实学有所获，因此争相选择到我园挂职学习。总结接待园长挂职学习的经验，我认为有以下几点：
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幼儿教育随笔：幼儿为何喜欢同伴受罚
教师在平时的教育活动中首先要树立正确的教育观、儿童观，平时要注意自己的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子的年龄特点和心理特点。其次当孩子犯错时，要有正确的态度和艺术的方式，耐心引导，悉心教育，如提醒孩子换位思考，和孩子共同分析犯错原因，从而提高孩子的评价能力。问题看似出在孩子身上，其实还是要追溯到教师的教育，“从孩子的行为看教师的观念”这话很有道理。
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幼儿教师教育随笔：孩子有时也会是我们的老师
随着孩子的成长，步入中班后，幼儿的一些操作活动在内容丰富的基础上，又将难度加深了，这不仅是对教师提出新的要求，也是为幼儿提供新的挑战。
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