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幼儿园中班说课稿:老鼠三兄弟
一、说活动设计思想幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切,语言的发展提高了幼儿的认知能力,从而使幼儿的想像力也能得到发展,而认知范围的扩大、内容的加深又丰富了幼儿的语言。在以往的语言活动中常常是教师的语言多,
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对中班幼儿思维培养中的心理健康教育
中班幼儿感知动作思维水平很高,他们可边动作边说边记,形象思维占主导地位,但逻辑思维水平差,处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征,个性是功用特征。家长能够经常与孩子玩“找错”的游戏,
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幼儿园大班美术欣赏活动:对比
幼儿园大班美术欣赏活动:对比
标签:幼儿园大班美术欣赏活动,对比类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:1640次
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浅谈如何培养幼儿健康的心理
随着社会经济的发展,生活节奏的加快,竞争的日益激烈,作为21世纪的主人――今天的幼儿,不但要有一个健康的体魄,更要有一个健康的心理,将来才能成就一翻事业。 一、营造良好的家庭氛围 良好的家庭氛围包含着体贴、关心..
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北京朝阳区5年将建20所公办幼儿园
北京朝阳区5年将建20所公办幼儿园
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“告状”的艺术——如何向家长反映孩子的问题
当教师发现幼儿有发展上的异常现象或存在不良的个性、行为时,应该如何与家长沟通,以便与家长达成一致,共同寻找合适的策略,进而促进幼儿的健康发展呢?教师大多有这样的经历,如果是向家长反映孩子积极进步的表现,气氛往往愉快融洽,但如果谈论负面信息就会困难得多。
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浅谈幼儿记录的方法与教师的指导策略
即通过在已有的表格上标记来进行记录的方法。这种方法常用来反映某一事物在一定期间的变化情况。表格记录法并不等同于观察记录表。
标签:幼儿园区域活动记录表,幼儿记录方法与指导类别:区域游戏浏览次数:1670次
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木偶表演在小班语言活动中的运用
木偶表演是我国传统表演艺术中的一种表现形式,也是幼儿喜爱的一种表演形式。在木偶表演中,表演者结合木偶道具,根据故事情节的需要,用夸张的语言使木偶变得有感情,能表达出角色的心理活动和特征。
标签:幼儿园木偶表演,小班语言活动类别:语言教育浏览次数:1631次
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幼儿园大班综合活动:夏天在哪里?
伴随着夏天的脚步走进幼儿园,今天请家长们看看孩子们眼里的夏天是什么样的?教师是如何和孩子们一起创设以“夏天”为主题的环境,充分发挥环境的教育功能,促进幼儿富有个性地健康发展的。
标签:幼儿园大班,综合活动,夏天在哪里类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1161次
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父母如何评价孩子的作品
许多家长都反映自己的孩子喜欢涂涂画画,当孩子兴致勃勃地拿着他的绘画作品给你看时,我们做父母的应如何做出评价?
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