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问渠哪得清如许——关于办园思想的思考
昨天,手机里收到某幼儿园园长的一条长长的信息: “您好!即将开始的全市幼儿园环境创设评比,要求有办园理念、办园目标、办园宗旨,现把我们的发给您,请您就文字用词等加以修正。理念:用我们共同的智慧,让
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幼儿数学教育中多元化教学评价的实践研究
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我在幼儿数学活动的实践中运用多元化教学评价,从评价主体、评价内容、评价方式、评价指标等方面充分体现多元化的特点,
标签:幼儿数学教育,多元化教学评价类别:多元智能浏览次数:934次
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幼儿园教案:过河
幼儿园教案:过河
标签:幼儿园教案,过河类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:2598次
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父母怎样做才能引导孩子在玩儿中学习
随着教育宣传的不断深入和父母受教育程度的不断提升,越来越多的家长已经意识到童年的宝贵和游戏对于儿童成长的重要性。
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京城幼儿园“男阿姨”扩军——幼儿园男教师稀缺有缓解
近日,东城区举办首届幼儿园男幼师风采展示会,来自东城区14所幼儿园的24名在职男教师同台PK,大秀才艺。记者注意到,在幼儿园这样一个女性群体包围的环境下,男幼教被视为&l
标签:幼儿园男教师,幼儿园男教师稀缺有缓解类别:新闻资讯浏览次数:1406次
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幼儿教师教育随笔:快来听我讲故事
妈妈,快来给我报名呀!我要讲《小女巫》的故事!” “爸爸,我要讲《超音速喷嚏》!”……这是发生在离园活动时的一幕,孩子们纷纷拉着家长的手来到了我班门口的主题版面前。
标签:幼儿教师,教育随笔,听我讲故事类别:幼儿教师随笔浏览次数:837次
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乐在“玩”中学在“棋”中
玩具是儿童成长过程中最亲密的伙伴,也是幼儿园里最常见的物品,是幼儿“无字的课本”。玩具凝结着人类社会的文化历史经验,是人类文化的产物。
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幼儿教师心理素质基本结构研究
幼儿教师心理素质是幼儿教师其他素质赖以形成和发展的基础,是幼儿情感发展和心理健康的保证。虽然国内有很多关于教师心理素质的研究,但关于幼儿教师心理素质的概念、结构、功能及测量工具尚缺乏系统研究。因此,对幼儿教师心理素质基本结构进行研究,是了解幼儿教师心理现状、优化幼儿教师心理素质的关键。
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解决好幼小衔接的三个问题
幼儿园与小学在作息制度、课程设置、评价方式等多方面存在显著差异,如何缩小二者之间的“缝隙”,做到幼小之间的“无缝衔接”是我们开展幼小衔接研究希望实现的目标。我们认为,幼小衔接首先要解决好三个问题。
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东营区南王屋小学六项措施加强学生思想道德建设
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,整合德育资源,努力强化德育工作的主动性、针对性和实效性;努力培养少先队员的良好道德品质和行为习惯,充分发挥少先队组织的育人功能。南王屋小学少先队实施六项措施切实提高少先队..
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