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关注教师需求转变教研组角色——在体验式教研中提升教研组专业引领能力的尝试
王蕾 昆明市西山区教育局副局长兼昆明市第三幼儿园园长，小学高级教师。云南省“特级教师”，昆明市幼教学科带头人，云南省中小学幼儿教师专家委员会委员，中国学前教育研究会会员。
标签：教师需求,教研组角色,体验式教研类别：园本教研浏览次数：759次
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听常态课有感
近期年级组进行常态课的研究，让我感触最深的，不是这些常态课上得怎样，而是它引起了我的思考——我们是该追求公开课的精致，还是该追求常态课的本真?
标签：常态课,有感类别：队伍建设浏览次数：1104次
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幼儿园中班语言教案：我的小手真有用
活动目标1、乐意参与活动，体验唱歌的快乐。2、理解歌曲内容，知道双手在日常生活中的作用，体验动手劳动的乐趣。3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备歌曲CD（MP3格式）、课件。活动过程一、入室：听二拍子的音乐，
标签：中班教案,小班教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：751次
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幼儿园课堂小儿歌
1、神墨心算真神奇，开发大脑练毅力，脑想空盘来算题，赛过电脑计算机 2、神墨算盘霹雳啪，它的本领可真大，加减乘除都不怕，老师小朋友都爱它
标签：课堂儿歌类别：手指游戏浏览次数：5085次
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课堂趣语
在与孩子一起交往的日子里，我更加被孩子身上的那股可爱劲儿所吸引，真的童真、童趣、童言无忌，乐趣多多！ 今天我跟孩子们一起进行《高高兴兴迎新年》活动，我们一起念儿歌：小鸡过节叽叽叽，小鸭过节嘎嘎嘎，小朋友过节笑哈..
标签：课堂趣语,幼教随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1059次
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幼儿园教师教育随笔：怎样接孩子抛过来的“球”
幼儿园教师教育随笔：怎样接孩子抛过来的“球”
标签：幼儿园,教师,教育随笔,接孩子,抛过来,球类别：幼儿教师随笔浏览次数：1069次
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幼儿园一日常规制度
一、幼儿入校： 1、幼儿入校会使用“老师早”、“好”、“再见”等礼貌用语，稳定幼儿情绪。对哭闹的幼儿采用适宜的方法，进行个别教育。
标签：一日常规制度类别：管理策略浏览次数：4234次
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读《智慧来自宽容和仁爱》有感
读《智慧来自宽容和仁爱》有感
标签：智慧,宽容,仁爱,有感类别：党团文案浏览次数：986次
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幼儿园中班音乐说课稿：小猫敲门
幼儿园中班音乐说课稿：小猫敲门
标签：幼儿园中班音乐说课稿,小猫敲门类别：精选说课浏览次数：1418次
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提高中班幼儿互动12方法
幼儿园教育是为所有幼儿健康成长服务，教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交谈，耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要。
标签：幼儿交往能力,中班幼儿,互动方法类别：教学互动浏览次数：1770次