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幼儿园区域活动中材料的投放
1.材料的提供要适合幼儿的身心发展特点:在一些农村园我们看到,无论小班、中班、大班,区域里都有着几乎相同的材料,有时甚至会在小班的科学区里也看到观察记录本,这种不适合幼儿身心发展特点的材料提供难以有效地支持幼儿活动。
标签:幼儿园区域活动,材料的投放类别:区域游戏浏览次数:398次
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幼儿教师的角色转换
在21世纪,随着社会经济的迅速发展与现代文明的不断传播,幼儿园体制开始发生变化,学前教育无论在内容上还是在形式上都面临着新的变革。在学前教育改革的新形势下,我们应该如何诠释幼儿园教师角色呢?无论是“人类灵魂
标签:角色,转换,待遇类别:队伍建设浏览次数:1220次
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建构游戏的特点及指导要点
建构游戏是幼儿利用积木、纸盒等各种不同的建构材料构造一定的物体形象来反映周围生活的一种游戏。由于年龄段的不同,幼儿的建构游戏各有特点,这就需要教师有针对性地进行指导。
标签:幼儿园建构游戏,建构游戏特点,教师指导要点类别:区域游戏浏览次数:6474次
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幼儿教师随笔――给鱼缸换水
幼儿教师随笔――给鱼缸换水 饲养小鱼是孩子们很感兴趣的事情,他们从家里带来各种小鱼,养在小鱼缸里,每天由值日生给鱼儿换上干净、新鲜的水,喂它们吃食。鱼儿嬉戏游玩和争抢饲料的样子,令孩子们百看不厌。 换了大..
标签:幼儿教师随笔类别:教学反思浏览次数:2061次
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如何选一本适合孩子的绘本?
当今社会,涌现出一大批幼儿绘本读物,但并不是所有的都适合幼儿阅读。选择优秀绘本的出发点是:以儿童为本位,充分考虑儿童的阅读兴趣;以审美功能为主,娱乐、认知、教育功能并重;关注儿童心灵世界,着眼于儿童精神成长。为此,教师和家长应该根据幼儿的阅读兴趣和各年龄段幼儿的阅读水平,精心地在其中进行有针对性的筛选,撷取一些更适合孩子的读本。
标签:绘本选择类别:语言教育浏览次数:874次
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幼儿园中班亲子游戏:元旦亲子小游戏
1、当心小猫:众人围圈坐好,把右脚伸进圈内,一个人站到圈内当小猫。当老师喊(1……..2…….3)的时候小猫去拍众人的脚,那位被拍到脚,就有被拍到者当小猫。2、扭扭舞(屁股写字)场中要求
标签:元旦,亲子游戏,室内类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:9371次
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幼儿园游戏活动常见12问
小班入学后,教师如何设置游戏区域:用形象逼真的玩具设置娃娃家、理发店、公共汽车等都可以。入学初,可以不教孩子怎么玩,幼儿喜欢什么就让他玩什么,之后逐步在过程中推进游戏的水平。
标签:幼儿园游戏,游戏活动12问类别:区域游戏浏览次数:1156次
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教育随笔:怀着自信步入小学
当孩子结束三年幼儿园的生活,背起书包走进小学大门,相信家长们的心情,一定“百感交集”:些许兴奋,几多紧张,丝丝忐忑……高兴的是孩子的成长又迈上了一个更高的新台阶;忐忑、紧张的是孩子在小学生活中能否适应,能否轻松面对。
标签:教育随笔,幼小衔接,步入小学类别:幼小衔接浏览次数:988次
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教师对幼儿情绪的有效回应
教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先,教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况;其次,教师要悦纳幼儿的情绪,允许幼儿表达情绪;最后,教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。
标签:幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应类别:社会性发展浏览次数:4308次
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小班幼儿数学学习中的个性特征分析——基于教师的个案观察
数学概念反映了事物之间的抽象关系,这些关系是看不见摸不着的,因此数学学习应该遵循回归生活的原则。
标签:教师,个案,观察类别:观察记录浏览次数:3132次