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幼儿园新教师培训管理办法
一、实施目标 坚持多种形式培养入门三年内的青年教师，帮助青年教师尽快适应幼儿园各项工作，快速成长为幼儿园的骨干力量，以
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幼儿园教师自我鉴定总结
幼儿园教师应扮演什么角色、承担哪些职责，为胜任这些职责，幼儿园教师应具备什么样的素质结构，幼儿园教师在不同的专业发展阶段应确立什么样的发展目标，对这些问题的研究目前还停留在干研究者的理论探讨层面，远未在专业界形成清晰的共识。
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幼儿园大班音乐教案：歌唱——哈哈镜
幼儿园大班 音乐 教案 歌唱 哈哈镜
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幼儿园家园互动：让宝宝的小手更灵活
为了帮助家长走出这一误区，使家长认识到生活中有很多锻炼宝宝小手灵活性的机会和途径，我设计了操作活动“拆礼物”。
标签：幼儿园,家园互动,宝宝,小手,更灵活类别：家园互动浏览次数：1235次
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让家园栏在家园共育中发挥功效
家园栏作为幼儿园与家庭联系的一个窗口，其目的是及时向家长传递幼儿在园的学习与生活情况，使家长了解参与幼儿园的工作。然而，就目前许多幼儿园设置的家园栏来看，并没有真正发挥出其应有的功能。
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幼儿园骨干教师培训总结
20XX，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了由江西师范大学承担的教育部“国培计划----高中学科骨干教师培训班”。
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激发·创造·保新——幼儿园自制体育器械“一物多玩”
蒙台梭利曾指出：“体育不仅有助于幼儿的身体发育和健康，而且有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的合作关系。”“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”
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幼儿教师教育随笔：“活”起来的低矮墙壁
小班幼儿喜欢与视线范围内的、触手可及的、可操作的环境互动，因此教师可以充分利用防火板墙裙、玩具柜后面、班级画廊等低矮空间创设互动式的墙饰，引导幼儿直接以操作的方式与之互动，使之成为促进幼儿主动学习的载体。下面介绍的是我班创设的几处低矮墙饰。
标签：幼儿教师,教育随笔,低矮墙壁类别：幼儿教师随笔浏览次数：1734次
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增强服务意识促进家园共育
9月28日晚，我园召开了一次班级主题家长会。这次家长会是由学校统一安排部署，由各班教师根据班组情况确定家长会主题内容，拟定会议提纲，以班级为单位，由班主任主持召集各班家长参加了会议。在班主任和各位教师的精心设计..
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利用身边的事物发现世界的神奇
学前儿童科学教育是幼儿教育体系中不可缺少的一个组成部分，向幼儿进行科学教育是人类社会进步的必然要求，是幼儿发展的需要。
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