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谁在细微处侵犯了孩子的权利？
在幼儿园的一日常规中，教师应该把尊重、宽容、人道、公平等伦理责任洒到幼儿园的每一个角落，把关爱、理解、欣赏、耐心等伦理情意镌刻在每一个幼儿的童年里，让幼儿园的每一个教育细节都合乎伦理规范。然而在具体的实践中
标签：细微处,孩子的权利,尊重类别：园长研修浏览次数：450次
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“奥特曼”的魔力
早上，我在门口迎接孩子的时候，发现了很多孩子带着“奥特曼”的书，有的还带了“奥特曼”的光盘来园与同伴分享，最令人惊讶的是我班轩轩小朋友，他一身上下“奥特曼”全副武装，头戴“奥特曼”面具，身穿“奥特曼”Ｔ恤，脚蹬..
标签：幼教随笔,一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：892次
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幼儿教师教育随笔：纸人站起来
在室内的一角，两本神奇的书《骨骼》《人体奥秘》深深吸引了中一班的孩子们。
标签：幼儿教师,教育随笔,纸人站起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：2350次
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入学准备，社会适应性培养先行
9月份开学后的一两个月里，总有一些刚入学的小豆包还像在幼儿园时晚睡，早上起不来，早饭吃不好，慌慌张张赶往学校；或者丢三落四，书包收不好；或者下课光顾着玩，顾不上喝水；或者上课坐不住，记不清老师留的学习任务或者写作业时橡皮不离手，擦来抹去速度慢……
标签：入学准备,社会适应性,培养方法类别：入园准备浏览次数：2251次
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幼儿园小班中秋节教案:中秋月饼香
幼儿园小班中秋节教案：中秋月饼香
标签：幼儿园,小班,中秋节,教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：7949次
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引导幼儿在生活中成长
生活是广阔的海洋，生活是知识的源泉，对于学前儿童来说，教师有计划、有目的地引导他们观察生活，能够促进孩子快速健康成长，帮助他们养成良好的生活习惯，培养高尚的道德情操。
标签：生活中成长类别：社会性发展浏览次数：330次
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幼儿数学小组操作形式管窥
幼儿数学小组操作形式，是指教师根据教学的实际需要，创设操作环境，让幼儿以小组为单位动手操作，然后教师进行指导的数学操作形式。
标签：幼儿数学小组,操作形式类别：数学教育浏览次数：367次
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如何在小班开展饮食营养教育
营养是幼儿健康成长的物质基础。小班阶段适宜的饮食营养教育对培养幼儿良好的饮食习惯有重要作用。
标签：小班,饮食,营养,教育类别：教学互动浏览次数：5917次
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儿童气质与幼儿园教育
随着二期课改的成功推进，促进儿童的发展，是我们教师的重要任务。在儿童期，幼儿园是以教师和儿童之间的相互关系为主轴构成的社会集体，功能就是促进儿童素质的发展，是由教师和儿童之间的双向交互作用来实现的。
标签：儿童,气质,幼儿园,教育类别：社会性发展浏览次数：820次
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幼儿教师随笔:老师，“困”字有两种写法吗？
幼儿教师随笔:老师，“困”字有两种写法吗？ 一次识字活动结束后，我正整理字卡，孙敏小朋友跑过来问我：老师，“困”字有两种写法吗？我知道她问的是刚才认识的“困难”的“困”，我看了她一眼，就很干脆的回答她说：没有啊..
标签：随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1655次