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幼儿园托班社会活动设计--喂食
类型:生活活动 内容:给兔子喂食 材料:青菜、萝卜、青草 方法: 1、带幼儿去饲养角观察兔子。 2、教师和幼儿一起说说兔子的特征。教师用儿歌小结。 3、幼儿拿实物喂兔子。 4、教师询问幼儿兔子爱吃什么。教师用儿..
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如何向家长解释幼儿发展评价结果
幼儿的发展是幼儿教师和家长交流的共同焦点和永恒主题。家长对孩子在家里的行为和表现如数家珍,也对幼儿在幼儿园的表现充满期待,希望了解幼儿更多的发展信息。
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幼儿教师教育随笔:喜欢玩水的孩子
小班幼儿在洗手的过程中,总会听到不断的告状声:“老师,他又在玩水!”“老师,XX没有挽袖子”……每天这些事情总是重复发生。过去,我总是反复提醒常规要求,“洗手时要这样……要那样……注意……”可效果总是不好。
标签:幼儿教师,教育随笔,玩水孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:531次
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一次成功的全园性“家长沙龙”
我园自成立园级家委会以来,每学期定期召开家委会主任会议,针对家长关心的话题、家园合作、幼儿园的保教工作、重大活动进行商议,大家民主讨论,根据实际情况提出解决的方案。
标签:幼儿园家园共育,全园性家长沙龙类别:家园互动浏览次数:1422次
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怎样培养儿童的创造性——对英国威尔士基础阶段相关指导文件的解读
在英国的威尔士,儿童正式入学年龄为5岁。 5岁以前儿童的教育并没有纳入法定的义务教育之列,这在一定程度上导致了政府对5岁前儿童教育的忽视.
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牛顿
牛顿,1642年出生于英国林肯郡格兰赛姆区的伍耳索普村,是著名的科学家。1661年考入剑桥大学特里尼蒂学院,1665年毕业后留校,1672年被选为伦敦皇家学会会员。17世纪70年代到80年代是他取得辉煌成绩的..
标签:幼儿百科,牛顿类别:历史寻源浏览次数:737次
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幼儿园学前班说课稿:《我喜欢的春天》
幼儿园 学前班 说课稿 我喜欢的春天
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幼儿园大班社会教案--帮小兔重建家园
设计意图 在活动区活动时,幼儿对饼干盒产生了很大兴趣,他们利用饼干盒或敲敲打打,或拼拼搭搭,或滚滚跳跳……可谓是百玩不厌。饼干盒的色彩、图案、形状吸引着孩子,利用其特点,我设计了此活动,目的在于更好地挖掘它的教..
标签:大班社会教案类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1501次
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解读孩子“暴行”的三大假象
有些宝宝攻击性很强,如经常打别的小朋友、摔东西、欺负小动物、揪别人的头发、咬大人的手……如果宝宝有这些暴力倾向,家长们就要特别注意,防患于未然。
标签:解读孩子,暴行假象类别:资源共享浏览次数:812次
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园长和教师沟通的“加减”艺术
1增加问题描述,减少责怪喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的,但不一定是最佳策略。如果园长勃然大怒,甚至拍桌子瞪眼,对方记住的只是外在表现,而问题却常常成为被遗忘的内容。
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