遵循“守恒”的保教原则 追寻生活化的幼儿教育

曾经看过一个有趣的心理学实验：让尚未形成物质守恒概念的儿童亲眼看着一小碗牛奶全部倒入另一根试管内的全过程，接着问试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多。

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东方之星（北京）招聘启事

教研员岗位描述 总部教研工作包括对东方之星各地教育中心教研工作、幼儿园教研工作的指导和支持。 1、 负责教研、培训资料的整理、编写。 2、 负责策划、组织全国范围的教研、培训、调查及大赛等相关活动。 3、 ..

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幼儿游戏指导中应把握的几对关系

作为幼儿游戏的指导者，我们常为游戏指导时如何才能做到“顺应幼儿游戏意愿”而苦思冥想，在评课时，我们常常听到这样的声音：“过于强调实现教学目标，忽略幼儿的自主发展”“游戏中不应该要求幼儿，应该支持幼儿……”等等，使我们变得畏手畏脚，究竟应该怎样厘清我们时而清晰时而模糊的思路呢?我想可以从以下几个方面来思考：

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幼儿园要提高教育质量不可不重视家长工作

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幼儿语言教育：从一次英语夏令营谈少儿英语教学的意义和方法

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运用结构化材料支持幼儿的科学经验建构

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿科学教育的目标首先是让幼儿“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”“能运用各种感官，动手动脑，探究问题”。

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“成长支持系统”：教师专业发展的“引擎”

　　顶层设计：从长计义完善师资提升机制 突破瓶颈：立足本职促进教师卓越发展 “成长支持系统”：教师专业发展的“引擎” ——上海市浦东新区创新教师专业发展的“区域推进方式”　　　　画面与师韵 数据与培训成果　　　

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新时代优化幼儿园管理策略

新时代园长优化幼儿园管理策略

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幼儿园要与家庭、周边小学协作做好幼小衔接

转眼间，曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们，现在马上就到了在园的最后一个学期，即将结束幼儿园的生活，踏进小学的门槛。

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幼儿园大班体育教案：好玩的皮球

幼儿园大班体育教案：好玩的皮球

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