幼儿教师观察记录：帮忙幼儿多开口说话

标签：观察记录,开口说话类别：观察记录浏览次数：197次

亲子共享传统美食“清明粿”

清明节是中国传统的祭祀节日，每年至此，“万物皆清洁而明净”，在这个既是节气又是节日的时节，人们除了进行扫墓、踏青、荡秋千、插柳等一系列活动外，还精心制作各式各样的传统美食，让人垂涎不已。春季万物复苏，大自然给予的独特馈赠，就藏在那最早的一抹绿色中。

标签：亲子共享,传统美食,清明粿类别：资源共享浏览次数：737次

幼儿园聘任合同书

甲方： 乙方： 甲乙双方本着双方自愿、地位平等的原则，就聘任事宜正式达成如下条款：

标签：幼儿园聘任合同书类别：管理策略浏览次数：7526次

学前幼儿适合学什么（程玲玲）

学前幼儿适合学什么，这还是一个没有定论的问题，它和社会发展阶段、儿童所在环境以及儿童的个体差异均有关系。但是有一点是肯定的，即学前幼儿所学的东西与小学生所学的内容应该有所区别，学习书本知识不是学前幼儿主要的任务..

标签：学前幼儿适合学什么类别：资源共享浏览次数：817次

幼儿园项目教学活动：新年联欢会

每到年底，各班都会相继开始新年联欢会的筹备工作，但大部分都以老师的安排和计划为主。今年，我尝试把筹办班级联欢会的主动权交给了孩子们，他们开心极了，并积极行动起来。

标签：幼儿园项目教学活动,幼儿园新年联欢会,瑞吉欧类别：瑞吉欧浏览次数：6850次

亲近绘本，为孩子开启人生幸福之旅

“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”这是美国著名阅读专家吉姆·崔利斯的《朗读手册》中的一段话。听到这句话的瞬间，就触动了我的内心：作为一位母亲，我能给予儿子的，就是陪他读绘本，用心读书给我的孩子听。

标签：幼儿园绘本教育,亲近绘本,人生幸福之旅类别：语言教育浏览次数：1185次

托班教育生活化的4大策略

自开学以来，我担任了托班的教师，面对一群平均年龄为2-3岁的托班幼儿，还真不知道该从何入手教育他们，还好，我们年级组实施了生活化教育，解除了我们教育托班幼儿的困惑，有了更好的目标与方向；在此，想谈一些生活化教育对托班幼儿保教方面的优势。

标签：托班幼儿,教育生活化,教育策略类别：教学互动浏览次数：1106次

将多元智能理论运用于生成活动一得

通过对多元智能理论的学习，我们不难发现其涵概面是相当宽泛的。多元智能包括：语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能这七大方面。 多元智能理论认为，每个人的心智是由..

标签：多元智能理论类别：教学反思浏览次数：1097次

开启幼儿的自我服务能力

每年九月幼儿园都会迎来一批新生，新的环境会使幼儿的生活发生翻天覆地的变化。他们要适应没有家人的陪伴，要结交新朋友、学习新本领，而其中最大的变化就是要让他们学会自我服务。

标签：开启,幼儿,自我服务,能力类别：社会性发展浏览次数：853次

家园合作中的有所为和有所不为——浅析目前家园合作中存在的问题及其对策

家园合作是近几年来大家普遍关注的焦点和热点，幼儿园积极通过各种形式赢得家长的配合与支持，家长们也是不遗余力地合作，双方的目的只有一个：为了孩子的健康成长而共同努力，为了孩子的全面发展而通力合作。

标签：家园合作,幼儿园教育,家庭教育类别：家园互动浏览次数：2328次