搜索一下幼儿园目标，共有42102条结果
-
幼儿“吃”中的学问
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园健康教育应“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”
标签：幼儿,吃中的,学问类别：社会性发展浏览次数：927次
-
幼儿教师反思：“魔术杯”活动的启示
“魔术杯”活动结束了，但孩子们意犹未尽。为什么这次活动能让孩子们如此痴迷？我们认为关键是它为孩子们提供了自由探索的空间，满足了他们的探究欲望。 “魔术杯”活动原是一次有关空气的科学活动。那天，教师为了证明..
标签：幼儿教师反思类别：教学反思浏览次数：1855次
-
多园区幼儿园管理新思考
在学前教育资源供不应求的环境下，“名园办分园”模式逐渐成为扩大优质教育资源的一种有效途径，该模式在一定程度上缓解了“人园难”问题，促进了不同区域之间幼儿教育的均衡发展。“名园办分园”也对幼儿园多园区管理提出挑战，加大了管理难度，管理智慧越来越成为幼儿园能否持续、和谐发展的关键因素之一。
标签：幼儿园管理.多园区管理类别：管理策略浏览次数：1519次
-
幼儿园中班健康领域：健康活动——小猴子本领大
幼儿园中班健康领域：健康活动——小猴子本领大
标签：幼儿园中班健康领域,幼儿园健康活动,小猴子本领大类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：8309次
-
幼儿园中班健康活动设计――蔬菜大会餐
活动目标： 1.了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。 2.通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。 3.体验分享的快乐。 活动准备： 1.幼儿自带的各种蔬..
标签：中班健康教案,蔬菜类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2322次
-
幼儿园大班语言教案：像狼一样嚎叫
幼儿园大班教案：像狼一样嚎叫
标签：幼儿园大班,语言教案,像狼一样嚎叫类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：12575次
-
浅谈“相似性原理”在幼儿潜能开发中的运用
去年，我园承担了国家教育部“科学教育”子课题——“相似性原理在幼儿潜能开发中的应用”并被批准为实验基地。在实验探索的过程中，我们对“相似性原理”从一般的感性认识向较深的理性认识发展，借助“相似性原理”这一科学的思维方法去指导检验我们日常工作中的行为，使其更符合科学教育的实际需要，达到开发幼儿的潜能，促进幼儿发展的目的。我们将一些体会总结出来。
标签：相似性,原理,幼儿,潜能开发类别：教育理论浏览次数：910次
-
幼儿园小班语言领域：换一换
故事《换一换》围绕小鸡和小动物们互换叫声的情节展开，语言精练、富有童趣。在本次活动中，我通过创设一系列游戏情境，让幼儿在模仿中理解故事情节，学习简单对话，并体验“交换”带来的乐趣。
标签：幼儿园小班,语言领域,换一换类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：6494次
-
基于家园一体的亲子游戏
目前2～3岁婴幼儿的家庭亲子游戏情况并不如人意，主要存在以下三大问题：一是参与亲子游戏的家长理念及能力参差不齐；二是亲子游戏内容选择随意，三是亲子游戏实践缺乏指导。我园尝试以家园共育的理念为指导，围绕“2～3岁婴幼儿亲子游戏的设计与实施”展开了实践探索，形成了一批可操作性的物化成果。
标签：家园一体,亲子游戏类别：家园互动浏览次数：1930次
-
幼儿园大班社会领域：和平玫瑰
幼儿园大班社会领域：和平玫瑰
标签：幼儿园大班社会领域,和平玫瑰类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2545次