浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

标签： 类别：园长研修浏览次数：356次

浅谈幼儿的好奇心及其培养

【编者按】重视儿童学习品质的培养，已经成为当今世界幼儿教育改革的一种趋势和潮流。

标签：幼儿好奇心类别：社会性发展浏览次数：961次

让孩子们为自已撑起一把保护伞——培养幼儿应对潜在危险的能力

幼儿天性活泼好动，对什么都好奇，总想去看看、摸摸、尝尝、吃吃。因此，幼儿期的孩子很容易发生意外事故。

标签：社会性发展,幼儿应对能力,潜在危险类别：社会性发展浏览次数：2233次

解读童心，玩出精彩

案例 在角色游戏中，绝大多数孩子是兴趣浓厚的，他们积极地进入游戏，进入角色，在角色游戏中玩得有声有色。然而总会有个别幼儿在游戏中游离于游戏之外，在沙发上打闹，中断游戏，或是和同伴在沙发上窃窃私语，不当医生也不当病人，直接不参加游戏。

标签：解读童心,玩出精彩类别：区域游戏浏览次数：822次

“天气报告”栏创设研讨实录

2010年，我们进行了包括了“天气报告”栏在内的环境创设活动。在活动中，我们发现教师创设的环境缺乏对幼儿的支持作用，还发现在每班设置的“天气报告”栏中，存在着“布置”的现象，幼儿只要“一拨一插”就可以完成。

标签：幼儿园园本教研,研讨实录类别：园本教研浏览次数：868次

幼儿园中班主题活动：中班教案--端午节

幼儿园中班主题活动：端午节 一、主题来源： 　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

标签：幼儿园中班,端午节,主题活动类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：5070次

如何解决孩子在家和在园表现不同的情况！

家长们常常会有这样的疑惑，自家宝宝去上学，跟老师边上待着的时候，可以自己吃饭、穿衣，按时午休，懂文明讲礼貌；但一当孩子回到家，表现就会变得很不一样，饭也不吃了，觉也不睡了，还总是和小朋友打架！难道说，老师有什么

标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：1091次

幼儿教师教育随笔：无痕的规则教育

在幼儿园我们成天面对的是一群群天真活泼的孩子。他们有着无穷的精力和讲不完的话，好奇、好动、好模仿。他们的世界五彩斑斓，纯真而又美好。

标签：幼儿教师,教育随笔,规则教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：2157次

幼儿园小班说课稿：幼儿园音乐说课稿

一、设计意图 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。

标签：幼儿园音乐说课稿类别：精选说课浏览次数：2222次

把握核心要素在运动游戏中促进幼儿合作能力的发展

编者按：提供哪些适宜的游戏，让幼儿能够“玩中学”，在玩中有所发展?很多教师希望在这方面获得帮助。面对幼儿的运动能力及核心素养发展较弱的现状，上海师范大学的方钧君老师及其团队以运动游戏为突破口，

标签：核心要素,运动游戏,幼儿合作能力类别：社会性发展浏览次数：132次