中班社会活动：小主人、小客人

中班社会活动：小主人、小客人 当当当，当当当， 是谁轻轻把门敲？ 让我瞧一瞧， 呀！客人来了＂你好！你好！＂ 快请进，快请坐， 请喝水，请吃糖。 热情招待有礼貌， 客人回家请走好。 当当当，当当当， 我去轻轻把..

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幼儿园的“多元化”之路

　　一名优秀的幼儿园园长应结合现状和发展需求，分析本园的整体优势和劣势，认清自己，准确定位。实施多元化的课程策略，记录幼儿成长历程的幼儿档案策略，课题牵动策略，“细化服务”实施策略，努力创新，升华自我，初步形成

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幼儿园工作计划-----如何写工作计划？

标签：工作计划,如何写工作计划,计划怎么写类别：幼儿园个人计划浏览次数：6357次

幼儿园园本课程的诊断与优化

园本课程的开发过程"具有动态生成性、平衡性、创造性与个性化等特点，它有助于幼儿园更好地实现教育目标和办园特色，促进教师专业发展水平"。

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幼儿教师教育随笔：坚守中的责任

童年于儿童而言意味着什么?3年的幼儿园生活我们究竟应该给与孩子的是什么?这是一代代“六一人”在平凡工作中永不间断的思考与探索。

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解析新幼儿教师的“安全空白”​

　　保教并重的教育观尚未建立　　　　新教师在入职开始时，经常会认为：我是一名老师，我负责和孩子们玩，教孩子们本领，照顾孩子那些生活上的事情应该归生活（配班）老师负责。　　　　在我们调查新教师对幼儿生活照顾与指导

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找回幼儿园迷失的“自我”

　　一味迎合家长需求，疲于应付相关部门的评估检查，盲目学习别人的经验，当前，一些园长在办园过程中缺少独立思考和应有的坚守，缺少对幼儿园自身的关注，使幼儿园发展逐渐陷入停滞与沉闷。在这种情况下，园长如何带领幼儿园

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餐点管理，创意无限

《3-6岁儿童学习与发展指南》实施之前，我园的餐点管理是整齐划一的，幼儿在规定的时间内一起吃相同数量的点心。

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他们为什么选择了离开——学前教育专业男生毕业流失问题的背后

【摘要】高校学前教育专业男生作为幼儿园男教师的储备人才受到社会各界的关注，但学前教育专业男生的毕业流失现象普遍存在。本研究运用半结构深度访谈，对3位学前教育专业毕业但未从事相关职业的男生进行了深入调查，试图探讨他们职业选择背后的原因。

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做幼儿喜欢的音乐活动的“引领者”

论文提要：《纲要》指出：我们要引导、支持、鼓励幼儿参加丰富多彩的音乐活动，注重幼儿的感受、体验和情感表达方式，积极地丰富幼儿的音乐经验和审美情趣，提供幼儿自主表达的音乐空间，提高幼儿的音乐表现技能和能力，让幼儿..

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