幼儿教师教育随笔：多给孩子一些鼓励

    我们总说，要多给孩子一些关心，多给孩子一些爱护，也许有人觉得，给孩子关心和爱护，就是让他们吃好穿好，好好玩儿就足够了，但其实我们更应该给孩子的是鼓励，和帮助，让孩子健康成长，才是对他

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幼儿园师德与演讲：师德故事

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幼儿园师德与演讲：师德追求小故事

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英国学前教育课程的设置及其启示

[摘要]英国历来有重视学前教育的传统，围绕政府颁布的《基础阶段课程指南》，英国学前教育界探索并设置了相应的课程。借鉴其成功经验，我国学前教育课程应以爱为基础，重视幼儿表达与交往能力的培养，将数学问题和生活相结合，让幼儿亲近自然和锻炼身体，重视幼儿创造力的培养。

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"亲师周"活动小结

教师职业是太阳底下最神圣的职业，一代又一代的教师们，继往开来，培养了一批批有用人才，为祖国建设不断输送新鲜的血液。

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幼儿教育“去小学化”难在哪儿？

　　　　幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。

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在体育活动中如何培养孩子的自信心(王海红)

自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功，培养自信心的方法是多种多样的，而通过体育活培养孩子的自信心是无比有效的途径。在教育实践中，儿童年龄越小，身体活动的能力就越是他一..

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和教师一起读绘本

怎样的绘本故事才是适合教学的?这些年来，我钟情于对儿童文学作品教学的研究与思考，更热衷于和教师一起解读绘本、挖掘内涵；研读幼儿、寻求契合点，努力将一些优秀的绘本故事演绎成一个个有效而精彩的教学活动。

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幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育

幼儿园教学方法：表扬+批评=完整的快乐教育

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浅谈科学游戏区角的指导策略

幼儿园科学区是幼儿获取科学知识的重要途径。我们认为，多样性的材料和多元的环境提供是幼儿科学探究的基础，而教师的指导则是幼儿科学素养和科学能力培养的关键。

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