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幼儿同伴关系发展的成因及建议
20世纪 80 年代以来，世界幼儿教育目标由“智育中心”向注重幼儿全面发展转变。各国幼儿教育都越来越重视发展幼儿的同伴关系，并将其作为培养幼儿全面发展的重要内容。我国许多调查研究显示，幼儿同伴交往质量与交..
标签：同伴关系类别：社会性发展浏览次数：3324次
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幼儿园园务工作计划(培训)
坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目标，按照..
标签：园务工作计划,培训类别：幼儿园园务计划浏览次数：3139次
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幼儿园大班艺术领域：音乐活动——《老鼠画猫》
幼儿园大班艺术领域：音乐活动——《老鼠画猫》
标签：幼儿园大班艺术领域,音乐活动,老鼠画猫类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：11315次
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对把家长满意度作为幼儿园教育质量评价最主要依据的质疑
近年来在教育实践中，一些幼儿园，特别是民办园将家长满意度作为幼儿园教育质量评价最主要的依据。这与国家对幼儿教育财政投入不足、质量监管不力所导致的一些幼儿园异化为营利性机构有关。
标签：家长,满意度,幼儿园,教育质量,评价,质疑类别：管理策略浏览次数：1852次
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充分挖掘游戏中潜在的教育价值——以大班“闯关”游戏为例
虽然目前许多教师经常组织游戏，也清楚自己预设的游戏目标，但在观察幼儿游戏的过程中，由于缺乏在游戏中挖掘潜在教育价值的意识，为此窄化了自身的关注点。
标签：教育价值,“闯关”游戏类别：区域游戏浏览次数：319次
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浅谈游戏对幼儿发展的作用
摘要：游戏是幼儿的天性，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。是影响和决定幼儿心理过程和个性特征的根本性变化的主导活动,缺少游戏机会与经验将影响幼儿各方面的发展。随着知识的不断更新和教育现代化的逐步深入，
标签：游戏,幼儿发展,天性游戏,幼儿发展类别：教育理论浏览次数：1055次
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当生活邂逅科学——从案例“影子游戏”看教师在科学生成活动中的角色扮演
当“生活”邂逅“科学”，是说当科学活动的契机在幼儿一日生活中初露端倪时，作为幼儿教师的我们，该扮演怎样的角色，才能让幼儿走近科学，去体验科学发现的乐趣。在一次“影子游戏”的科学生成活动中，我就深深地感受到了“生活”邂逅“科学”时的那一份美妙和感动，同时思考了很多。
标签：幼儿园生成活动,影子游戏,角色扮演类别：科学教育浏览次数：2347次
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幼儿园大班语言教案：我快乐
语言活动：我快乐 活动目标：1、能大胆地和别人进行交谈。 2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。 设计意图：在与我班孩子的共同生活中，我发现每次在整理收拾玩具的时候，有一小部分幼儿不那么积极，有时故..
标签：语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1677次
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幼儿园班务工作之我见
我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与..
标签：幼儿班务工作总结类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：2147次
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幼儿园戏剧教育的内容、途径和实施策略
戏剧是一种综合艺术，它统整了音乐、美术、文学、舞蹈等各种艺术经验，因此，它既有助于促进幼儿身体和言语表达能力的发展，也有利于促进幼儿艺术领域以及其他领域能力的发展。
标签：幼儿园戏剧教育类别：语言教育浏览次数：4445次