搜索一下幼儿自主发展，共有37258条结果
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幼儿园大班体育活动:神奇的小椅子
设计意图： 小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放、垒高……通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。因此，我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体..
标签：幼儿园大班,体育类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4575次
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扑克牌（王娟娟）
玩扑克牌是一种很传统的游戏，许多家长只是把它当成一种娱乐工具，其实和孩子一起玩扑克对孩子的数学发展也起到一定的帮助。 如：大压小的游戏：家长出任意一张牌，幼儿只要能发出比它大的牌就可以把对方的牌归为己有，谁赢的..
标签：扑克牌对孩子的帮助类别：幼儿教师随笔浏览次数：727次
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宣传科学育儿知识要接地气
“望子成龙”是所有家长的心愿，对于处于弱势的农村家庭来说，这一要求更为迫切。通过教育改变自己的孩子，摆脱农村生活困境，从而改变家庭命运，是许多农村家庭的期望。
标签：科学育儿知识,接地气类别：教育理念浏览次数：3805次
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家长以身作则，潜移默化的暗示法(彭爱云)
孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”孩子善于模仿，父母首先要注意严以律己，对自己的言行丝毫不能大意。有以为女工程师，注意从小就对独..
标签：家长以身作则类别：资源共享浏览次数：924次
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资源共享：与父母一起享受生活化课堂
“教育回归儿童的生活，密切贴近儿童的生活”，这是世界教育发展的趋势；同时，《纲要》也强调了幼儿园教育的生活性，强调儿童应该在生活中学习，在学习中生活，为此，我们提出了“用生活来教育，为生活而教育”的办园理念。为了更好地实践这一理念，切实将这一理念化为行动，自本学期起，我们借助主导性课题《幼儿园课程生活化的组织策略研究》的实施，尽力让孩子的生活、学习更加有效、和谐。
标签：资源共享,生活化课堂类别：资源共享浏览次数：716次
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园长与教师融洽相处的五大方法
一、面对出错的教师该不该扣奖金 扣奖金涉及教师的个人利益，非常敏感。如果教师做错了，扣奖金会激化矛盾，不扣又会削弱管理，这是个两难的问题。扣不扣奖金，关键要看幼儿园的规章制度是怎么规定的，如果有明确的
标签：融洽相处,奖金,规章制度类别：队伍建设浏览次数：978次
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虎跃龙腾庆新年——园长开学寄语
园长开学寄语
标签：园长开学寄语,春季开学类别：师德与演讲浏览次数：1050次
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家长如何看半日开放活动
1．家长应积极参与幼儿园的半日开放活动。 2．家长应静静地做个旁观者，尽量不要干扰孩子的活动。 3．家长可以从孩子在各种活动中的表现，了解孩子的发展现状，在活动中观察孩子的变化情况，寻找家庭教育的侧重点。
标签：家长半日开放活动类别：家园社区浏览次数：273次
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教学方法：我们一起捉“蜻蜓”
教师在选择游戏以及指导游戏的过程中要考虑幼儿的发展水平和游戏需要，随时变动游戏玩法来适应并促进幼儿的发展。
标签：幼儿园,教学方法,我们,一起,捉蜻蜓类别：教学互动浏览次数：650次
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创意玩教具：草桶趣
设计意图 稻草是农村孩子取之不尽、触手可及的教育资源。我们充分利用自然资源，自制了各种大小不同、形状各异的草桶。
标签：创意玩教具,草桶趣类别：美术教育浏览次数：817次