搜索一下如何培养幼儿与教师的关系，共有42798条结果
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教学反思：“纸”高气昂
教学反思：“纸”高气昂 造纸术发明以来，纸张作为一种具有文化属性的材料，它所适用的范围一直在不断扩大，同时也被赋予了更多的内涵。生活中我们一时一刻都离不开纸，我们常见的纸包括办公用纸、卫生纸、包装纸箱纸盒..
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培养孩子良好行为习惯的八字原则
☆以身作则 家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生，或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友，孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。
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幼儿园中班英语说课稿：《Vegetable》
幼儿园中班英语说课稿：《Vegetable》
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幼儿园大班数学教案：落下来
幼儿园大班数学教案
标签：幼儿园,大班,数学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1480次
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让音乐剧“活”起来
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。”
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幼儿园中班课堂教学案例分析：长颈鹿打招呼
一、猜谜导入。〔纸的中央画一个大[的椭圆，在纸的一个角画一个小的椭圆〕教师引导：在草地中央住着一个蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从门前接一根电话线打电话给小蛋说："小蛋，你好"，小蛋也非常想念大蛋，就从后门接了一根电话给打电话给大蛋说："大蛋，你好"，原来大蛋和小蛋都不是蛋，猜一猜它是什么动物？
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幼儿个案分析：用爱心关注每一名幼儿
幼儿 个案分析 用爱心关注每一名幼儿
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案例分析：“过程性感受”帮助孩子知错就改
在日常工作中，家长总是向老师不断地抱怨：孩子总是怎样怎样，很不听话。其实，孩子犯错误是在所难免的，也是正常的，重要的是家长怎样对待孩子的错误。很多家长能够重视孩子的错误，但是重视之余的做法却不利于孩子的纠误。
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幼儿教师教育随笔：这样远离“不高兴”
成长中，宝宝也有着不小的压力。别的小朋友抢走自己的玩具了，明天要去打针了，喜欢的老师出差还没有回来……这些事情在成人看来好像都是小事情，可是对宝宝来说是很重要的，而且自己还不能解决，形成了心理压力。
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幼儿园大班科学活动：蔬菜怎么分
活动目标： 1．能将5以内的蔬菜分在两个箩筐里(红色、黄色箩筐)，知道可以有多种分法； 2．尝试用自己的方法记录分的结果； 3．体验数量分合变化的乐趣。
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