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幼儿园大班社会领域:勇气
设计意图:美国插画作家伯纳德•韦伯创作的绘本《勇气》,语言精炼、琅琅上口,画面鲜活、风趣幽默。细读后发现,绘本的每一页都深刻地揭示了生活的真谛,让大家明白生活中的勇气是多种多样的,它包含勇敢、坚持、积极主动、忍耐等品质,每个人都值得拥有并尝试突破。
标签:幼儿园大班,社会领域,勇气类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:4710次
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幼儿园益智游戏:拼图
幼儿园益智游戏 拼图
标签:幼儿园益智游戏,拼图类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:2834次
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幼儿园益智游戏:拼图
幼儿园益智游戏:拼图
标签:幼儿园,益智游戏,拼图类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:2633次
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通过多种途径让幼儿能够安静的进入午睡
通过多种途径让幼儿能够安静的进入午睡
标签:多种途径,幼儿,安静,午睡类别:观察记录浏览次数:948次
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幼儿园托班科学教案:小球躲起来了
幼儿园托班科学教案:小球躲起来了
标签:幼儿园托班科学教案,小球,躲起来类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:1899次
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幼儿园托班音乐活动:抓蝴蝶
幼儿园托班音乐活动:抓蝴蝶
标签:幼儿园托班音乐活动,抓蝴蝶类别:幼儿园托班音乐教案浏览次数:1653次
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幼儿教师教育随笔:说好听的话更容易解决问题
一日,我跟孩子们正在洗手,于嘉对我说:“老师的头发真好看”。 紧接着,站在我身旁的强诗赟说:“老师长得好看,头发也漂亮”。
标签:幼儿教师,教育随笔,好听的话类别:幼儿教师随笔浏览次数:2374次
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主动学习 成就生命
4月20日,高宽教育研究基金会(High/Scope Educational Research Foundation)、高宽中国北区总部在北京举办了“幼儿主动学习”教学模式研讨精品沙龙,暨高宽教育研究基金会主席Larry Schweinhart博士首次访华见面会。
标签:主动学习,成就生命类别:课改纲要浏览次数:2133次
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支持者、合作者、引导者(王娟娟)
传统意义上的师生关系可以用“传道、授业、解惑”来形容,教师被视为知识的权威,是知识的传授者,而幼儿则是被动的接受者,幼儿在学习过程中的主体地位和需要是不受重视的。“教师是主导,幼儿是主体”的“主导―主体论”开始..
标签:幼儿的主体发展,主动探索活动类别:幼儿教师随笔浏览次数:1371次
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幼儿园小班健康教案:汤洒了,怎么办
幼儿园 小班健康教案 汤洒了 怎么办
标签:幼儿园小班健康教案,汤洒了,怎么办类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:2244次
