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保教质量评价机制有效运作的实践研究
我园在近十多年来的课程改革中，以“关注并满足儿童发展需要”为指导思想，进行了课程园本化建设的实践，努力探索“价值导向明确、内容框架完善、实践操作可行、实施效果可测”的“思优”系列课程。
标签：保教质量,评价机制类别：管理策略浏览次数：3092次
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幼儿园万圣节故事：万圣节的由来
万圣节是西洋鬼节，对国外来说万圣节就像我们的中元节，这一天他们会把自己打扮的鬼模鬼样，到处举办狂欢派对。 “万圣节”这个
标签：幼儿园,万圣节由来,万圣节故事类别：人文景观浏览次数：10278次
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幼儿故事：神奇的小鼓
幼儿故事：神奇的小鼓
标签：幼儿故事,神奇的,小鼓类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1007次
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树荫下的小太阳(自然)
太阳当空的时候，大树下面的阴影里有很多圆形光圈。它们为什么和树叶间隙的形状不一致呢? 通过树叶间隙撒向地面的阳光，实际反映了一个个小太阳图像。间隙越小，图像越清晰。每一个小间隙就像是照相机的光圈：它把边缘的虚..
标签：自然实验,树荫类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1164次
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幼儿园中班社会教案：注意交通安全
一、活动目标： 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
标签：幼儿园中班,社会教案,交通安全类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：4982次
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幼儿园教师教学方法：喝水，可以这样喝
孩子在园喝水这个看似简单的问题其实并不简单。一个班有三十多个孩子，客观上教师难以时刻照顾到每个孩子。教师只看到孩子去喝水了，却看不到孩子是真的喝了还是在“表演”喝水。
标签：幼儿园,教师,教学方法,喝水,这样喝类别：教学互动浏览次数：5434次
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怀揣“五颗心”，沟通无障碍
当今，年轻教师是独生子女、幼儿家长大多是独生子女、幼儿是独生子女，这给家长工作带来了新的课题。独生子女的唯我独尊、不善交流、难以接受意见成为教师与家长沟通的障碍。
标签：怀揣,五颗心,沟通,无障碍类别：家园互动浏览次数：1152次
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“老师今天我扎辫子了”
平时，在小朋友午睡起床后，我都会给那些长头发扎辫子的小朋友梳头发，帮他们把辫子扎好，当我给他们熟透的时候，有几个短头发的女孩总是站在一边，眼神里流露出羡慕的眼神。 第二天早晨，我像往常一样站在门口接待小朋友，只..
标签：给孩子一些高兴的机会类别：幼儿教师随笔浏览次数：1687次
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幼儿教师教育随笔：“我是班级小主人”
中班一学期接近了尾声，我惊喜的看到孩子们的成长，回顾孩子们的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，这体现了自己辛苦工作的价值。
标签：幼儿教师,教育随笔,班级小主人类别：幼儿教师随笔浏览次数：1291次
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幼儿教师工作总结：幼儿园教研组工作总结
一、正视自我，查找问题——找到影响教研工作的关键才能“对症下药，药到病除”。（一）已取得的成绩比较注重师德建设，培育专业精神；教师队伍年轻朝气，大多数保教人员参与教研活动的积极性较高并能够及时发现保教工作中的突
标签：工作总结,教研工作总结类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：1713次