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幼儿园中班体育游戏:炸果子
【设计意图】 幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段,动作还不十分的协调。要促进幼儿
标签:幼儿园中班体育游戏类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1251次
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基于幼儿智慧生长的特色活动区吧探索
教育的根本旨趣与魅力何在?英国著名历史学家汤因比说:“教育不在于获得有用的知识或技能,而在于发展求知的能力;不在于学习,而在于达成理解;不在于获得信息,而在于完成智慧”。
标签:幼儿智慧生长,特色活动区类别:科学教育浏览次数:1805次
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在活动中培养幼儿的语言表达能力
幼儿是在语言运用中获得和发展语言的,也是通过语言的运用发展认知和不断实现社会化发展的。研究表明,幼儿某些能力的发展是有时间差异的,错过了关键期,就要花费更多的精力和时间。
标签:幼儿语言表达能力类别:语言教育浏览次数:3248次
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从生源特质规划幼儿园教育与服务
上任 我是通过竞聘走上这个辖区中心幼儿园园长岗位的,而且是新园长中,唯一一位没在园长或副园长岗位上待过,直接从教科室主任一职提拔的。
标签:生源特质,幼儿园教育与服务类别:园务工作浏览次数:587次
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论美术教育与智力的开发
智力是个体在认识过程中各种能力的综合产物,是人类改造客观世界以适合自身素质需要的心理结构。人类从原始社会发展到高科技社会,每一个发展阶段都是智力发展的过程。所以,智力开发的快慢直接影响着社会发展的快慢。在学校教..
标签:美术教育与智力的发展类别:教学互动浏览次数:1101次
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儿童的“后台生活”:基于两所幼儿园的民族志调查
【摘要】儿童的“后台生活”是幼儿园一日生活中以儿童为主体开展的各种隐蔽活动,是儿童在成人相对忽视的时空下通过同伴交往积极开展的各种活动。
标签:后台生活,民族志调查类别:教育理论浏览次数:149次
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管理者与教师之间的认知偏差孰之过?心理效应来解释
管理者的言行左右着一种舆论,在这种舆论的冲击下,会派生出许多枝端末节的管理问题。 管理者对教师的认知方式会左右管理者在管人时的具体行为,其中可能存在偏差,但管理者大都难以察觉。 管理者不仅要在自
标签:偏差,心理效应,矛盾类别:队伍建设浏览次数:1077次
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中班幼儿评语(二)
老师和小朋友眼中的漂亮女孩有“吾家有女又长成“的感觉了。瞧一瞧,你能手口一致地点数10以内的数;理解物体的粗细、厚薄的相对关系;能使用圆舞板、碰铃等乐器根据节奏卡打击出简单的节奏;会在角色游戏中,主动地丰富游戏..
标签:中班评语类别:幼儿园中班评语浏览次数:7759次
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《指南》“健康”领域学习心得
2012年9月,教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》),为幼儿园和家庭实施科学的保育和教育工作提供了全面的指导。《指南》强调了健康教育对于幼儿的重要性,对此我的体会如下。
标签:指南,健康领域,学习心得类别:健康教育浏览次数:6356次
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听挪威幼儿教师谈教育
去年9月,我有幸接待了挪威泰勒马克大学学院(Telemark Universitv Colleze,Norwav)学前教育专业实习生在我园进行了半个月学习与交流。
标签:挪威幼儿教师,谈教育类别:外国幼教浏览次数:1637次