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“假想”游戏变迁到“真实”游戏的价值
游戏具有重要的教育价值，是幼儿学习与发展的主要途径。创设丰富的游戏环境，可以实现幼儿与周围环境的互动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
标签：假想游戏,真实游戏类别：区域游戏浏览次数：841次
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教育叙事:孩子心中的“勇气”
身为幼儿教师，观察身边的孩子，我感觉大多数都有点娇生惯养，爱哭，比较脆弱，经不起挫折，做事缺乏勇气。
标签：教育叙事,孩子,心中的勇气类别：幼儿教师随笔浏览次数：704次
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春节假日中五策略预防宝宝走失
【当在百货商场和宝宝走散时】 晚上一家人去百货商场购物，梅梅妈和外婆在看衣服，梅梅爸和梅梅在一旁无聊地玩着。 突然想到上
标签：春节假日,安全教育,宝宝走失类别：家园互动浏览次数：1121次
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教育叙事:开心时间
教育叙事:开心时间
标签：教育叙事,开心,时间类别：幼儿教师随笔浏览次数：604次
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幼儿园教师教育随笔：甜蜜的回忆
幼儿园教师教育随笔：甜蜜的回忆
标签：幼儿园,教师,教育随笔,甜蜜,回忆类别：幼儿教师随笔浏览次数：2846次
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幼儿园教师教育随笔：走在队伍后面的涛涛
幼儿园教师教育随笔：走在队伍后面的涛涛
标签：幼儿园,教师,教育随笔,队伍后面类别：幼儿教师随笔浏览次数：2251次
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教育叙事：棉花的启示
棉花种子播下几日后，开始陆续出苗。这个时候，农人最关注的是苗出得全不全。即使一个苗位上有三棵一簇、两棵一堆的情况，农人也不急于去苗，而是统统留着。
标签：教育叙事,棉花,启示类别：幼儿教师随笔浏览次数：678次
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教育随笔：我是一个笨小孩
教育随笔：我是一个笨小孩
标签：教育随笔,一个,笨小孩类别：幼儿教师随笔浏览次数：728次
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幼儿教师教育随笔：您的孩子是否好“动”
我们班的安琪小朋友，他平时就喜欢动，上课无法安静地坐着，不是躺在地上就是歪在板凳旁边，坐没坐相，站没站相。喜欢拿玩具玩，与小朋友说悄悄话。不喜欢与其他小朋友一起做游戏，不遵守场合纪律和秩序。这个问题让我感到很烦恼。
标签：幼儿教师教育随笔,孩子是否好动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1317次
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幼儿园教师教育随笔：喜欢下班后的老师
幼儿园教师教育随笔：喜欢下班后的老师
标签：幼儿园,教师,教育随笔,喜欢,下班,老师类别：幼儿教师随笔浏览次数：1046次