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角色游戏中的师幼互动
在中班,教师都会开展主题活动“周围的人”,有的教师喜欢进行一系列的集体教学活动,但我更喜欢把主题目标、主题活动要求贯穿在游戏活动中。因为这一主题活动涵盖了很多职业内容和职业规则,可以与幼儿在角色游戏中的角色相联系。以下是发生在我们班里的“警察的故事”。
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《幼儿安全自护教育实验》自测报告
我园承担的教育局普教科研立项课题《幼儿安全自护教育实验》经历了两年多的理论与实践相结合的研究,现已按方案完成了研究任务。
标签:安全自护,自测报告类别:管理策略浏览次数:466次
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幼儿园教师职业道德
一、有高尚的幼儿教师职业道德和职业修养,严于律己、作风正派。
标签:幼儿园教师,职业道德类别:管理策略浏览次数:677次
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防骗演习之后
防骗演习之后(一) 本周是安全教育周,小班年级组进行防骗演习,这次我们采用家长交叉骗的方法,为此小二班的两个妈妈和一个奶奶、一个爷爷来“骗”我们的小朋友。 防骗演习一开始我们是在玩大型玩具过
标签:防骗,演习,安全教育类别:资源共享浏览次数:958次
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幼儿教师教学反思:大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思
活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时,给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题。
标签:教学反思,大班社会,环保教案类别:教学反思浏览次数:4463次
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山东幼儿园活动出新规:户外活动不得少于2小时
27日,山东省教育厅面向社会公布《关于规范幼儿园一日活动的指导意见》(以下简称《意见》),要求幼儿园合理控制教学时间,小班集体教学每天不超过1次,中大班不超过2次。幼儿每天户外活动时间不少于2小时。 减少
标签:户外活动,一日活动,户外运动类别:园长研修浏览次数:456次
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教学的本质是倾听和对话
著名儿童心理学家皮亚杰就儿童的认知特点有几个重要观点.
标签:教学,本质,倾听,对话类别:教学互动浏览次数:879次
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大班常识活动实录及评析“有趣的电池”
【活动目的】 1.使幼儿了解电池的外形、种类及简单的功能。 2.幼儿在尝试性操作活动中,学习正确使用电池的方法。 3.培养幼儿尝试精神及探索科学的兴趣。 【活动准备】 1.幼儿自带及教师收集多于幼儿人数的电动玩..
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幼儿园教案:幼儿园区域活动设计方案
幼儿园教案:幼儿园区域活动设计方案
标签:幼儿园教案,幼儿园区域活动,设计方案类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:9999次
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故事教学中的提问类型分析及运用
提问是幼儿园故事教学设计中的重要组成部分,从提问对幼儿学习的作用来看,故事教学提问可分为四大类型:即激趣性提问、回顾性提问、启思性提问和拓展性提问。现以故事《兔子哪里去了》为例,对这四类不同类型的提问做简要的分析。
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