搜索一下中班语言活动――幼儿的档案，共有42353条结果
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我是幼儿园园长——我该怎样规划我的幼儿园？
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明……
标签：规划l,办园理念,指导思想类别：园务工作浏览次数：530次
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幼儿园玩教具制作：小花喝水
幼儿园玩教具制作：小花喝水
标签：玩教具制作,小花喝水,废旧材料类别：其他材料制作浏览次数：5754次
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怎样培养宝宝坚强的性格？
性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。
标签：坚强性格类别：社会性发展浏览次数：178次
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幼教论文：男孩对幼儿舞蹈兴趣缺失的原因及其动作表现特征探究
幼教论文 幼儿舞蹈 兴趣缺失
标签：幼教论文,男孩,幼儿舞蹈,兴趣,类别：资源共享浏览次数：1320次
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构建幼儿人生的“潜意识板块”
构建幼儿人生的潜意识板块
标签：构建,幼儿人生,潜意识板块类别：家园社区浏览次数：1248次
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浅谈打击乐教学的指导策略
打击乐是幼儿园音乐教学的重要内容之一。通过演奏各种不同的乐器，不仅能帮助幼儿掌握乐器演奏的一般知识和技能，培养节奏感，而且能培养幼儿对音乐的敏感性。作为一种集体演奏活动，还可以培养幼儿的合作能力、协调能力和责任感。实践研究中我充分利用情境引导、图谱支持等策略，有效提高了幼儿打击乐演奏的水平。 重视教材分析，确立适宜的音乐情境 由于幼儿的学习是以直观感知为主，而音乐具有一定的抽象性，因此利用情境教学能支持幼儿迁移已有的生活经验，帮助幼儿更好地把握节奏型，有效地理解音乐。 在分析乐曲时发现，有的打击乐乐
标签：幼儿园音乐教育,打击乐教学指导策略类别：教学互动浏览次数：4774次
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构建幼儿人生的“潜意识板块”
构建 幼儿 人生 潜意识 板块
标签：幼儿,人生,潜意识类别：家园社区浏览次数：757次
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亲子游戏：续编故事
亲子游戏：续编故事
标签：亲子游戏,续编,故事类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：1000次
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认识身体部位的亲子小游戏：拍拍踏踏
认识身体部位的亲子小游戏：拍拍踏踏
标签：认识,身体部位,亲子,小游戏,拍拍踏踏类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：3616次
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孩子是你的影子
我坐在客厅里，给五岁的儿子缝纽扣，一不小心，指甲竟被纽扣弄掉一小段，我恨恨地说：“气死我了，我真想把它扭断。” 隔了几天以后，儿子独自一个人在客厅里，专心玩他的机器人，一个不慎，机器人的利剪割破了他的手指头，..
标签：影子类别：幼儿教师随笔浏览次数：966次