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语言区的智慧（成群）
随着幼教研究的不断深入，早期教育引起了人们的关注，图书是幼儿语言教育的重要组成部分，是幼儿接触书面语言的有效途径，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。活动区是幼儿自由选择主动发展的自由活动空间，没有心理压力..
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教育随笔：雨天也阳光
教育随笔：雨天也阳光
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幼儿教师教育随笔：“蹲下，静听花开的声音”
当我在杭州周庄幼儿园的楼梯拐角尽头看到这些环境中的文字时，竟不由自主地蹲下，想听听是否真的有花开的声音。
标签：幼儿教师教育随笔,听花开的声音类别：幼儿教师随笔浏览次数：1829次
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幼儿教师教育随笔：听幼儿说画
幼儿教师教育随笔：听幼儿说画
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幼儿园教师随笔：孩子需要宽松度
整天与孩子们相处在一起，他们时时刻刻都会给我们带来意想不到的惊奇。这不，又到自由户外活动的时间了，在活动前我一遍又一遍地讲了活动时应注意的问题，特别在安全方面我着重点了几个平时非常调皮的孩子，生
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幼儿教师教育随笔：爱在心中不在手中
幼儿教师教育随笔：爱在心中不在手中
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教师教育随笔：牵手与放手
教师教育随笔：牵手与放手
标签：教师,教育随笔,牵手,放手类别：幼儿教师随笔浏览次数：767次
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幼儿教师教育随笔：油画棒舞会
为了引导小班幼儿感受多彩的颜色，学习大胆表达，我设计了一个“爱跳舞的油画棒”的游戏情境。游戏一开始，我就用一种极为神秘的口吻说：“孩子们，今天我们邀请所有油画棒宝宝来跳跳舞吧。
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幼儿教师教育随笔：放飞孩子的想象力
上周吃完午餐后，我和孩子们到外面散步。今天阳光灿烂，天上白云朵朵。孩子们也特别高兴，边走边说。突然有个小朋友说：“丁老师，你看天上的云彩还在走呢！”我一听，孩子观察真仔细。
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幼儿教师教育随笔：爱玩“失踪”的小男孩
冰冰是个中班小男孩，平日里无论是做早操、学儿歌、画画，还是喝牛奶、吃点心，他总会做出一些让教师不省心的事情。最让人揪心的是冰冰经常玩“失踪”，经常在我分发点心时或是午睡刚起床我在帮孩子们整理衣服时溜出活动室。每每此时，我都会很紧张，这使得我要花更多的时间去看紧他。
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