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幼小衔接在国外如何做的?
幼小衔接 国外 如何做
标签:幼小衔接,国外类别:幼小衔接浏览次数:847次
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对幼儿园纪律教育的思考——从教师的观念和行为谈起
幼儿园里,在教师作为施动者、幼儿作为受动者的师幼互动行为事件中,“约束纪律”是9种互动行为主题中出现次数较多的一种,占互动事件总量的28%.[1]幼儿的纪律问题常常令教师头疼。
标签:幼儿园,纪律教育,思考类别:社会性发展浏览次数:2484次
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学前历史:中国封建社会关于儿童学前教育的探微
学前历史 封建社会 关于儿童学前教育的探微
标签:学前历史,封建社会,儿童,学前教育,探微类别:学前历史浏览次数:2970次
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家园合作教育促进幼儿的动手能力发展
导读:通过一系列的家园合作教育,孩子的动手能力得到了相应地提高,幼儿园教育与家庭教育有着各自的优势,且都是对方所不能代替的。
标签:家园合作教育,动手能力发展类别:家园社区浏览次数:537次
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广东省著名幼儿园落实《指南》与教育实践观摩考察活动
邀 请 函中教研字〔2015〕第004号————————————————— ★ ———————————————
标签:中教研,观摩考察,指南实践类别:新闻资讯浏览次数:1728次
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让科学教育因生活而精彩——幼儿园科学教育生活化的实践与研究
《纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”,教育内容的选择要“贴近幼儿的生活”,即提出幼儿园科学教育活动生活化的教育要求。
标签:幼儿园科学教育,生活化类别:科学教育浏览次数:990次
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提升保育员专业素养的思考与实践
保教结合是幼儿园工作的基本原则之一。作为幼儿园保育工作的主要实施者,保育员对其职责的理解、对自我角色的认知以及专业素养的高低直接影响着幼儿园保教工作的质量。因此,不断提升保育员的专业素养,成为幼儿园管理者必须面临的课题。让我们先从几个常见的场景说起。
标签:队伍建设,保育员专业素养类别:管理策略浏览次数:3953次
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部队幼儿园教师队伍建设存在的主要问题与对策
幼儿园教师队伍是幼儿教育事业健康发展的重要保障,教师的全面发展是培养应用型教育人才和复合型服务人才的基础。
标签:部队幼儿园,教师队伍建设类别:队伍建设浏览次数:1810次
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幼儿园班级常规教育的思考与探索——读《幼儿园班级常规教育的思考与探索》有感
读《幼儿园班级常规教育的思考与探索》有感
标签:幼儿园,班级,常规教育,思考,探索类别:党团文案浏览次数:1590次
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分享视阈下家园互动节日教育活动探析
节日教育活动能让孩子亲近自然、接触社会,了解风土人情和文化习俗,从而陶冶情操,培养互相关心、热爱自然等良好的社会情感,促进儿童认知、情感、行为、个性等和谐发展。
标签:幼儿园家园共育,家园互动,节日教育类别:家园互动浏览次数:1185次