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支持性班级课程管理的研究与实践
“以幼儿发展为本”是上海市新一轮幼儿园课程改革的基本思想，这一基本思想反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。
标签：支持性,班级,课程管理,研究,实践类别：管理策略浏览次数：989次
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民族地区幼儿园管理机制的实践浅谈
在民族地区幼儿园的管理中，管理者思考的应是关注教师的需要与发展，如何让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围，使教师主动地创造性地开展工作。
标签：民族地区幼儿园,幼儿园管理机制类别：管理策略浏览次数：1494次
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幼儿园家园联系栏布置：家园直通车
幼儿园家园联系栏布置：家园直通车
标签：幼儿园家园联系栏布置,家园直通车类别：家园联系栏浏览次数：2197次
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幼儿园家园联系栏布置：家园天地
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标签：幼儿园家园联系栏布置,家园天地类别：家园联系栏浏览次数：2479次
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幼儿园家园联系栏布置：家园共育
幼儿园家园联系栏布置：家园共育
标签：幼儿园家园联系栏布置,家园共育类别：家园联系栏浏览次数：3444次
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幼儿园家园联系栏布置：爱心家园
幼儿园家园联系栏布置：爱心家园
标签：幼儿园家园联系栏布置,爱心家园类别：家园联系栏浏览次数：3537次
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幼儿园家园联系栏布置：家园共育
幼儿园家园联系栏布置：家园共育
标签：幼儿园家园联系栏布置,家园共育类别：家园联系栏浏览次数：2969次
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幼儿园家园联系栏布置：家园彩虹桥
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标签：幼儿园家园联系栏布置,家园彩虹桥类别：家园联系栏浏览次数：4263次
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幼儿园家园联系栏布置：家园联系
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标签：幼儿园家园联系栏布置,家园联系类别：家园联系栏浏览次数：1873次
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幼儿园家园联系栏布置：家园彩虹桥
幼儿园家园联系栏布置：家园彩虹桥
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