搜索一下大班语言活动――颠倒世界，共有29802条结果
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儿童“集合与分类”核心经验学习与发展的特点及其支持性策略
儿童在形成数概念之前，已经具有了关于数量多少的泛化而模糊的知觉，也即对集合的笼统感知，虽然这时儿童尚不能搞清楚集合中元素的确切数量，但已能把集合作为一个整体加以认识，并在比较集合元素数量多少的过程中逐渐发展起数数的技能以及相应的数概念。
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幼儿园优秀说课稿：《鹅大哥出门》
幼儿园优秀课《鹅大哥出门》说课稿 各位评委老师好， 我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
标签：幼儿园优秀说课稿,鹅大哥出门类别：精选说课浏览次数：1033次
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培养幼儿色彩运用能力的几点尝试
色彩是幼儿美术作品中的关键要素之一，没有了色彩，幼儿就难以将自己眼中的美丽世界表现出来。可以说，色彩的运用是一切美术活动的基础。
标签：幼儿色彩,运用能力类别：美术教育浏览次数：1174次
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幼儿教师教育随笔：述儿变了
述儿是中班转入的孩子，也是班上年龄最小的一个。由于对环境陌生和年龄差距，户外活动时她总是独自游荡，集体活动时也是在一旁看书或玩玩具。
标签：幼儿教师,教育随笔,述儿变了类别：幼儿教师随笔浏览次数：485次
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用科学的方法带领孩子走进英语王国
幼儿英语教学过程，是一个循序渐进的过程，应掌握好合理科学的方式方法。 一、活动设计要科学 幼儿园的英语活动设计应做到游戏多、要求少，重复多、内容少。 3-6岁的幼儿正处于学习语言的扩展阶段。有的专家指出：
标签：英语教学,趣味英语类别：教学互动浏览次数：1275次
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混龄儿童语言教育的策略
幼儿期是语言发展的敏感期。在混龄教育活动中，幼儿园应注重为幼儿提供宽松、融洽的语言学习环境，充分发挥“儿童教育儿童”的作用，让大、小幼儿在自由、轻松而随意的氛围中相互交流，通过想说、愿说、敢说、喜欢说的方式，共同感受语言的魅力，提高语言表达能力。
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教学活动评析――世界名曲进讲堂
教学活动评析――世界名曲进讲堂 前几周，班里有两名正在学弹钢琴的幼儿为大家表演了四手联弹《匈牙利舞曲》，这首欢快、热烈又富有变化的乐曲受到了全班幼儿的欢迎。许多幼儿竟不由自主地随着旋律哼唱起来，表现出对这..
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幼儿园大班科学活动：认识老虎
活动目标 1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。 2、能学用相关的词语（潜伏等）描述视频中的见闻。
标签：幼儿园大班,科学活动,认识老虎类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：603次
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幼儿园大班主题活动说课稿：《我长大了》
各位领导、各位老师：今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。 一、说教材 １、教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。
标签：幼儿园大班,主题活动说课稿,我长大了类别：精选说课浏览次数：1270次
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管旅华：幼儿教师要多些游戏精神
游戏是儿童最普遍的语言，也是儿童存在的最重要方式。教师必须具有游戏精神，才能支持、引发和促进幼儿的游戏活动，使每个幼儿都能富有个性地发展。 马卡连柯说：“儿童非常爱好游戏，也应当满足这种爱好。不仅应当
标签：游戏精神,幼儿园游戏,个性发展类别：队伍建设浏览次数：907次