搜索一下老师儿歌，共有17166条结果
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幼儿园一日生活儿歌－教育活动
坐坐好，仔细听，来听老师讲故事，来听老师把歌唱，老师问又问，我来学又学，努力学习新知识，将来我把祖国保。
标签：幼儿园一日生活儿歌教育活动类别：儿歌浏览次数：2415次
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儿歌：小粘糕
有个娃娃真不好，活像一块小粘糕。幼儿园里粘老师，跟前跟后甩不掉。小朋友们做游戏，他往老师怀里靠。小朋友们学唱歌，他拽老师衣裳角。回到家里更加粘，又吵又闹又撒娇。一会儿让爸爸背，一会儿让妈妈抱。磨着奶奶讲故事，磨..
标签：儿歌,小粘糕类别：儿歌浏览次数：772次
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六一专题－儿歌－庆六一
六月一日儿童节呀，小朋友们齐欢喜呀，路边花儿正开放呀，树上小鸟几喳喳呀。 六月一日儿童节呀，小朋友们齐欢喜呀，我愿小朋友快快长，早为祖国做栋梁呀。 老师和我做游戏呀，老师带我亲又亲呀，我为老师做红花呀，一朵红花..
标签：六一儿童节诗歌类别：儿歌浏览次数：1402次
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幼儿园中班语言活动：虫虫虫虫爬
活动背景: 儿歌《虫虫虫虫爬》简单、有趣,每一幅图画联结起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画,陆续出场的角色将儿歌内容一波一波地推进。采用了循环儿歌的形式,有很强的节奏感。
标签：幼儿园中班,语言活动,虫虫爬类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：525次
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幼儿园小班语言活动设计――幼儿园也是我的家
目标 1.能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。 2.产生喜爱上幼儿园的情感。 准备 1.在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场景。 2.丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个。 过程 1...
标签：小班语言教案,儿歌类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2390次
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应该如何发展幼儿的创编能力
教育诊断栏目 您好! 我有一个困惑的问题，就是围绕文学作品的语言活动该如何组织。这个困惑源自我利用诗歌《摇篮》开展的一节语言活动。《摇篮》原文如下。
标签：幼儿创编能力类别：语言教育浏览次数：476次
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小班新生午餐常见问题与解决措施
幼儿期是孩子生长发育的关键期，平衡的膳食、合理的营养是保证幼儿健康成长的重要物质基础，而良好的进餐习惯能促进幼儿身心的健康成长，从小培养幼儿良好的进餐习惯，对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。
标签：幼儿进餐问题,小班新生午餐类别：社会性发展浏览次数：3947次
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幼儿园教师如何写教案
在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学
标签：幼儿园教师,幼儿园教案,教案撰写类别：资源共享浏览次数：2011次
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幼儿园中班语言教案：庆“六一”儿歌
一、活动目的： 1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 2、能正确发出：“摘”、“啥”。 3、进一步激发参与六一活动的兴趣。 二、活动准备： 图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。 三、活动过程： 一..
标签：幼儿园中班语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：2824次
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用科学的方法带领孩子走进英语王国
幼儿英语教学过程，是一个循序渐进的过程，应掌握好合理科学的方式方法。 一、活动设计要科学 幼儿园的英语活动设计应做到游戏多、要求少，重复多、内容少。 3-6岁的幼儿正处于学习语言的扩展阶段。有的专家指出：
标签：英语教学,趣味英语类别：教学互动浏览次数：1275次