搜索一下幼儿心理伤害，共有35157条结果
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在“讨论”中渗透“鼓励”，在“鼓励”中体现“激情”
我们通过灵活、适度地运用支持性语言，支持小班幼儿的区域活动中，促使幼儿主动建构。同时也可以运用肢体语言，如：微笑、点头、凝视、倾听，给幼儿以鼓励、肯定、激励、接纳，对幼儿产生积极影响，促使幼儿在区域活动中敢说、敢想、敢做。
标签：讨论,渗透,鼓励,体现,激情类别：教学互动浏览次数：694次
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区域活动中师幼互动研究
本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究，我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿，根据幼儿的差异，个别化地进行指导，使区域活动有利于幼儿自我学习，满足幼儿发展的需要。
标签：区域活动,师幼互动,研究类别：区域游戏浏览次数：1071次
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幼儿教师说课稿：贪吃的小老鼠
幼儿教师说课稿：贪吃的小老鼠
标签：幼儿教师,说课稿,贪吃的,小老鼠类别：精选说课浏览次数：2101次
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幼儿园中班数学活动说课稿：《5以内的相邻数》
幼儿园中班数学活动说课稿：《5以内的相邻数》
标签：幼儿园中班数学,活动说课稿,5以内的相邻数类别：精选说课浏览次数：6212次
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幼儿园融合民族民间音乐的综合艺术教育策略
民族民间音乐的启蒙特性可以潜移默化地影响幼儿。下面以《阿细跳月》活动为例，探讨幼儿园综合艺术教育的教学策略。
标签：幼儿园,民间音乐,综合艺术,教育策略类别：教学互动浏览次数：1594次
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科学教育中的可持续发展教育
联合国环境与发展大会(UNCED，1992)提出，“教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题能力的关键……它也是组成可持续发展的环境和道德意识、价值、态度、技能和行为的关键”。
标签：幼儿园科学教育幼儿,科学发展教育类别：科学教育浏览次数：1105次
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幼儿合唱教学的实施策略
歌唱是幼儿园音乐教育的主要内容之一，而幼儿合唱教学因其具有培养幼儿合作、协调等能力的重要价值，逐渐受到教师的重视。
标签：幼儿合唱教学,实施策略类别：音乐教育浏览次数：1538次
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统筹各类园所管理 形成多元办园格局
海淀区是北京市科技和文化教育大区，是中关村国家自主创新示范区核心区，区内聚集了众多知名的大专院校、科研院所，智力资源密集。
标签：园所管理,多元办园格局类别：管理策略浏览次数：1419次
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幼儿园中班说课稿：爸爸妈妈和我
各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是中班语言《爸爸妈妈和我》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程和说活动延伸等环节对本教学活动进行解说。一、说教材。（一）说设计意图：亲子之间有一种朴素又美好的
标签：精选说课,说课稿类别：精选说课浏览次数：291次
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幼儿园大班韵律活动：敲敲乐
幼儿园大班韵律活动：敲敲乐
标签：幼儿园,大班,韵律活动,敲敲乐类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：6897次