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推进园本教研，培育组织智慧
推进园本教研培育组织智慧
标签：园本教研,组织智慧类别：园本教研浏览次数：789次
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让孩子的兴趣自由生长
女儿菲菲一出生，作为妈妈的我便开始了自己的教育探索之路。 从婴幼儿开始，在保证安全前提下，充分满足女儿爬、走、跑、跳、攀爬等运动的需要，不过于限制她。3岁时女儿动作灵活，运动能力突出，特别喜欢在音乐伴奏下
标签：类别：资源共享浏览次数：1522次
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原生态涂鸦引导方法的实践与探索
幼儿喜欢涂鸦，许多家长和老师都认为并不需要指导，让其随意画，自由发展就行。
标签：原生态,涂鸦,引导方法,实践,探索类别：美术教育浏览次数：813次
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范画教学：Yes or No
幼儿美术教学中要不要范画，一直是一个颇具争议的话题，教师们总在要不要范画，教不教绘画技巧之间徘徊。
标签：范画教学,Yes or No类别：美术教育浏览次数：573次
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美妙的声音 动听的故事
经常听一些妈妈说，自己很想讲好故事，可话一出口，连自己都觉得不好听，不够打动人。一个会讲故事的人一定会牢牢吸引孩子的注意力，将他们带入美妙的故事情境之中。
标签：资源共享,美妙的声音,动听的故事类别：资源共享浏览次数：2647次
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有效利用教参，提高备课质量
目前各幼儿园使用的课程大都有相应配套的教师参考用书，但在备课过程中教师往往会对教参进行快餐式的阅读理解，以教参提供的教案引领自己的教学。有的教师甚至“依葫芦画瓢”地组织教学活动而不思考幼儿是否“水土不服”。这种“拿来”“抄袭”意识或行为使得备课成为一种形式、一种任务，一种不得不应付的差事。
标签：教师集体备课,教学参考,备课质量类别：课改纲要浏览次数：1272次
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资源共享：让孩子的兴趣自由生长
女儿菲菲一出生，作为妈妈的我便开始了自己的教育探索之路。
标签：资源共享,兴趣自由生长类别：资源共享浏览次数：3435次
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对话类的故事最难讲——有感于亲子阅读《恋爱的鱼》
今天讲《恋爱的鱼》，收获良多。中午孩子入睡前，屁颠屁颠地拿来这本很久未亲近的书——《恋爱的鱼》。两人头碰头讲述时，感触良深，一气记录了这些文字。
标签：故事,最难讲,亲子阅读,恋爱的鱼类别：资源共享浏览次数：2222次
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幼小衔接中的问题及对策
幼小衔接工作是教育工作者与家长长期关注的一个话题，它直接影响到儿童入学后的适应和今后的健康成长。
标签：幼小衔接,问题及对策类别：幼小衔接浏览次数：1956次
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幼儿园中班健康活动：肚皮上的洞洞
【活动目标】 1、在看看摸摸的过程中，比较肚脐的不同，了解肚脐的来历。 2、喜欢自己的身体，懂得要保护自己的肚脐眼。
标签：幼儿园中班,健康活动,肚皮上的洞洞类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：620次