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资源共享:好玩的“大烧堆”
这天下午,我准备和孙子宝宝一起下楼玩。宝宝希望能带上新买的自行车,可车子比较重,我是搬不动的,他也只有4岁多……怎么办呢?儿子、儿媳立刻准备帮忙。
标签:资源共享,好玩的大烧堆类别:资源共享浏览次数:731次
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幼儿园教育活动伤害幼儿心理的个案分析
美国心理学家艾吉兰教授指出:"心理上受过伤害的儿童,在其成长中所遭受的思想和心理阻滞,甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大。
标签:幼儿园教育活动,幼儿心理,个案分析类别:观察记录浏览次数:777次
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幼儿在园一日活动中违反规则的体验与反思
本研究基于教育现象学的视角及其方法论,借助于由自然观察获取的6则案例,通过“悬置”呈现幼儿违反规则的现象,经“还原”发现,幼儿在违反规则时通常会有以下表现.
标签:幼儿,一日活动,违反规则,体验,反思类别:教学反思浏览次数:6033次
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幼儿科学猜想活动的建构与运作
幼儿科学猜想活动是指在科学探索活动中依托某种特定的环境及氛围,在教师的引导下,幼儿围绕某一科学问题,结合自身已有的经验,通过对这一经验进行整理、加工,经过思维的冲突与再加工后形成的一种科学假设结论。
标签:幼儿园科学活动,幼儿科学猜想活动,建构与运作类别:科学教育浏览次数:1428次
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小班阅读教育分享——观察记录及反思
小班阅读教育分享——观察记录及反思
标签:小班阅读教育,观察记录反思类别:观察记录浏览次数:9025次
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好幼师 ≠ 好班主任
长久以来,我国的幼儿园班主任一般都由班上其中的一位任课老师兼任。实践证明:一位优秀的老师并不一定成为一位优秀的班主任。做到“
标签:布置教室,班规,班风类别:队伍建设浏览次数:836次
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幼儿礼仪教育简述
注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中的必修课,而幼儿期是开展这一必修课的关键时期。
标签:幼儿园,幼儿礼仪教育类别:社会教育浏览次数:1129次
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民间游戏在幼儿教育中的实践策略研究
一、以激发幼儿兴趣需要为目的,营造民间游戏氛围 1.创设民间游戏情景,吸引幼儿主动探索
标签:民间游戏,幼儿教育类别:区域游戏浏览次数:2998次
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尊重孩子的情绪体验——评《大伟真的变了》
北京市劲松第一幼儿园的康婧玉老师在《大伟真的变了》一文中,描述了自己在进行《比比和朋友》课程中,帮助任性、霸道、爱打人的大伟转变的过程,总结了四点经验,
标签:尊重,幼儿,情绪体验类别:社会性发展浏览次数:830次
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幼儿园促进爸爸参教的策略
“爸爸老师”就是幼儿园利用男性家长的性格特质、职业特殊性、个人特长、爱好等,请他们到幼儿园担任某种角色的“老师”。爸爸们从事的职业不同,蕴藏着极大的教育资源,这些都是开阔孩子视野、激发孩子思维最好的教育原材料。我园为了促进爸爸参教,做了以下几方面的尝试:
标签:幼儿教育方法,爸爸参教类别:教学互动浏览次数:1191次
