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图符在集体教学活动中的有效运用
图符，顾名思义，就是以图形、符号等绘画形式来表达表现事物的一种记录方式。图符的记录者可以是教师，也可以是幼儿；记录的对象和内容可以是生活中的人、事、物，也可以是自己的看法和想法，或是探索的过程。相对于抽象的文字来说，图符更易被幼儿理解和接受，而且便于幼儿和教师记录、展示相关的事物、问题及活动和游戏的过程。
标签：图符,集体教学活动类别：教学互动浏览次数：1286次
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学前教育专业学生必读书目
（一）专业必读书目 1.夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。 2.卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。 3.福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复
标签：学前教育,必读书目,幼教书籍类别：园长研修浏览次数：858次
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幼儿园中班幼儿评语（八）
幼儿园中班幼儿评语（八） 张娟小朋友： 可爱的你平时太文静、也太胆小了，每次老师看着你的时候，你马上就躲开，其实老师很喜欢你的，你上课遵守纪律，很乐意参加各项集体游戏活动；和小朋友能够友好的相处，尊敬师长；..
标签：中班幼儿评语类别：幼儿园中班评语浏览次数：2962次
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让网络为集体备课插上翅膀——“网络平台下教研组集体备课方式”课题研究成果分享
贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，是当前每一位幼教工作者的根本任务。本文重点介绍浙江省“十二五”中小学教师与校长培训研究第二轮立项重点课题“网络平台下教研组集体备课方式”研究过程中形成的经验。
标签：集体备课,网络平台,课题研究类别：园本教研浏览次数：1447次
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提前学小学课程弊端多
其实，让幼儿们深感头痛，枯燥难学的小学知识，在孩子成熟到一定程度时再给予是轻而易举的事。如果把这些知识拿到幼儿园里提前学习那就显得艰难了。许多幼儿教师都认为这样的学习没有太大的意义，浪费幼儿宝贵的时间，使幼儿教..
标签：小学课程,弊端类别：幼小衔接浏览次数：1117次
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浅谈中班幼儿数字反写的原因及对策
现在我带的小朋友升人大班了，上半年也正是中班下学期，学写数字的时候，我们也发现有部分小朋友将数字反写，特别是2、3、5等。
标签：中班,幼儿,数字,反写类别：幼小衔接浏览次数：5734次
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幼儿教师、保育老师一日工作流程
一、工作内容 7：30—7：40 ① 餐前准备，消毒餐桌、餐车，取碗，分发餐具、餐巾 ② 准备开水，保证幼儿一日饮水量。准备淡盐水、幼儿洗脸毛巾 8：10—8:30
标签：保育工作,保育工作流程,保育员类别：队伍建设浏览次数：1742次
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家园共育：如何指导祖辈家长对孩子的抚养和教育
随着经济的发展，农村生活条件的不断提高，许多年轻的父母为了给自己的子女、老人创造更好的生活条件不得不到收入更高的大城市去工作，由于路途远，再加之来去费用、无长假等诸多情况，一般逢年过节才和孩子聚聚。当然还有部分父母仍在本镇工作，但单位大多为私营企业，加班加点加上三班倒，仍旧无暇顾及孩子，父母工作的繁忙，使照顾孩子日常生活的任务落到了祖辈家长的身上。
标签：家园共育,指导,祖辈家长,教育类别：家园互动浏览次数：4448次
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幼儿园中班阅读区域小组活动流程
活动目标： 1、培养幼儿的阅读技能--(观察能力的培养)。 2、激发幼儿的阅读兴趣。 3、培养良好的阅读习惯。
标签：幼儿园中班,阅读区域,小组活动流程类别：区域游戏浏览次数：373次
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从美食城游戏谈教师在游戏中的指导作用
教师在幼儿游戏中起着重要的指导作用，一要指导幼儿为游戏的顺利开展做好准备，创设包括游戏经验、游戏时间、游戏场地等多方面的环境；二要观察幼儿游戏，了解游戏发展情况，并视需要参与游戏，促进游戏的发展；三要根据游戏开展情况引导幼儿分享、提升游戏经验，并为下次游戏做好准备。
标签：幼儿园区域游戏活动,美食城游戏,教师指导作用类别：区域游戏浏览次数：1687次