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帮助孩子从容入学的家园合作策略
幼小衔接工作需要幼儿园和家庭密切配合，从幼儿出发，在真正尊重幼儿需要的基础上，设置适宜的课程与环境。就幼儿园方面来说，教师应充分尊重幼儿的主体地位，支持幼儿采取调查、访谈等多种实践形式了解小学生活；就家庭方面来说，家长应充分相信孩子的能力，给予孩子情感支持与应对挑战的机会，积极鼓励孩子主动适应小学生活。
标签：入园准备,家园合作策略类别：入园准备浏览次数：1636次
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后现代视阈下对我国学前双语教育的反思
[摘 要] 在全球化背景下，学前双语教育开展得如火如荼。从后现代主义的视角审视当下我国的学前双语教育，应突破线性思维，树立多元文化意识；突破传统教育经验模式，突出课程母体构建的关联性；突破跨语言社区瓶颈，促进儿童双语交际能力的发展。
标签：学前双语教育类别：教育理论浏览次数：499次
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细节管理日记三则
古人云：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。足以说明细节虽小，但作用不可估量。作为幼儿园管理者，要有办园方向上的导向、教育理念上的引领，更要有管理细节上的把持和彰显。
标签：幼儿园管理,细节管理,日记三则类别：园务工作浏览次数：1923次
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夏季常见病应对手册
火热夏季，哪几种疾病最容易找上孩子，据全国各地儿童医院提供的数据，综合考虑各地区差异，我们总结了以下7种夏季常见疾病。宝宝不小心感染这些病症，你该如何应对和护理?下面Parents请来儿科专家为你答疑。
标签：夏季常见病类别：疾病预防浏览次数：634次
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爱心呵护成长
我和孩子们打交道也有好多年了，我发现童心是最纯真的。作为一名幼儿教师，我们需要蹲下身子来听听孩子们语言中的真实心情。
标签：爱心,呵护,成长类别：师德与演讲浏览次数：1230次
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幼儿自主阅读的教育指导策略
[摘 要] 幼儿期是培养幼儿自主阅读兴趣与能力的重要时期。幼儿园应积极关注幼儿的认知需要，为幼儿选择适宜的阅读材料；采用多样的阅读形式，提高幼儿的阅读能力；营造浓郁的阅读氛围，发挥环境的熏陶作用；指导家长选购图书、开展亲子阅读互动活动，形成家园共育的合力。
标签：幼儿自主阅读,教育指导策略类别：语言教育浏览次数：2880次
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不要盲目的帮助孩子(王海红)
小班孩子年龄小，一日生活中离不开教师的帮助。但教师帮助孩子一定要帮到点儿上，否则就可能妨碍孩子的发展。 一、对孩子力所能及的事，不能急于帮助。 幼儿园喝开水的保暖桶开关是旋转式开关，而孩子家里的净水器开关都..
标签：孩子、克服困难类别：资源共享浏览次数：1395次
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集体活动在探索型主题活动中的作用
●探索型主题活动需要怎样的集体活动? ●集体交流在探索型主题活动的各个阶段的作用有何不同? 实录一 近来，小朋友们经常围坐在一起谈论“车”：家里的车、马路上来来往往的车、幼儿园里的校车等等，面对孩子们的滔滔不绝..
标签：探索型主题活动类别：教学互动浏览次数：1287次
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数学教学活动中的评价
在数学教学活动中，“评价”贯穿全过程，它是教师依据一定的教育价值观，通过观察、谈话等方法对幼儿的学习态度、能力、方法、成效进行价值判断的过程，是教师及时反省和改进教学方法、调整教学策略，以促进幼儿学习进步的过程。
标签：数学,教学活动,评价类别：数学教育浏览次数：4447次
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培养教师的沟通智慧
培养教师的沟通智慧 在家长工作中，我园注重培养教师的沟通智慧，为教师提供“家长工作要诀”，并定期举办“案例研讨会”和“家长工作畅谈会”，给予教师方法上和心理上的指导和支持。 一、家长工作要诀 不少年轻教师在家长..
标签：教师,沟通,智慧类别：管理策略浏览次数：1567次