搜索一下教学反思 幼儿园 孩子为什么也提高嗓门,共有43046条结果
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托班初期建立常规的尝试
刚刚入园的托班幼儿面临着适应问题,往往让教师应接不暇。入园初期,有没有必要帮助宝宝建立必要的常规,会不会使原本困难的问题变得更加复杂了呢?我们认为,托班初期建立必要的常规不仅不会限制孩子,而且会为他们适应幼儿园的生活和学习,打下良好的基础。
标签:托班,初期,建立常规,尝试类别:习惯养成浏览次数:1040次
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童话――小秧苗的新朋友
河边有一决稻田,是秧苗姐妹们的新家――不久前,他们刚从育秧工厂搬到这儿来。 姐妹们在一起最爱聊天了,大家嘁嘁喳喳地说着, 笑着。一个小秧苗像发现新大陆似的,压低了嗓门,对伙伴们神秘地说道: “姐妹们,你们看到没..
标签:秧苗,朋友类别:幼儿文学欣赏浏览次数:672次
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幼儿园教育叙事:让感谢成为习惯
幼儿园教育叙事:让感谢成为习惯
标签:幼儿园,教育叙事,让感谢成为习惯类别:幼儿教师随笔浏览次数:1448次
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幼儿园中班室内体育游戏:我们都是好朋友
“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。在“我们都是好朋友”这个活动中,我将这个游戏作了一些调整,适度地处理好了以下三方面的关系:
标签:幼儿园中班,幼儿园室内体育游戏,我们都是好朋友类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:20570次
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加强方法指导发展学前儿童的观察力
观察方法既是教师为完成教育任务、实现教育目标而采取的具体方法和手段,也是培养幼儿科学思维方式的前提条件,更是幼儿学习科学的方法。
标签:学前儿童,观察力类别:教学互动浏览次数:1994次
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幼儿“咬人”行为矫正的个案研究
促进每个幼儿在原有水平上的发展是幼儿教育的基本原则。用高度的爱心和责任心去观察、研究、矫正儿童的问题行为,设立个案,探究不良行为习惯的形成原因,寻求有针对性的教育对策,实施行为矫正的追踪教育,对全面提高幼儿素质,促进每个幼儿在不同水平上的发展,有着不可替代的理论和实际操作意义。
标签:幼儿,咬人,行为,矫正,个案研究类别:观察记录浏览次数:1746次
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末成年人在园受伤,学校应承担过错责任
5月,岱岳区山口镇某村级幼儿园小朋友邵某在上学期间,头后部受伤。
标签:末成年人受伤,学校承担责任类别:园务工作浏览次数:901次
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幼儿园中班说课稿:爸爸妈妈和我
各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是中班语言《爸爸妈妈和我》,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程和说活动延伸等环节对本教学活动进行解说。一、说教材。(一)说设计意图:亲子之间有一种朴素又美好的
标签:精选说课,说课稿类别:精选说课浏览次数:291次
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论幼儿园科学教育活动中存在的几个问题
钱学森的世纪之问,对人的科学素养的重视,使科学教育受到空前的关注,让人们开始了深刻的思考。幼儿科学活动作为科学教育的重要组成部分,其重要意义是不言而喻的。笔者作为幼儿师范教师,在教学过程中和指导实习过程中发现存在困惑的几个基本问题,谈谈对这些问题的个人认识。
标签:幼儿园科学教育活动,常识教育类别:科学教育浏览次数:1671次
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幼儿园中一班家长会发言稿
幼儿园中一班家长会发言稿
标签:幼儿园,中一班,家长会,发言稿类别:幼儿园中班家长会稿浏览次数:4206次
