立足教研现状，实现教研组长的专业成长

教研组长的教研管理能力、教学专业能力是推进教研组发展、提升教研活动实效性的重要决定因素。我园立足教研现状，了解教研组长在专业发展中面对的问题，针对问题的成因，开展关注教研组长专业成长、提升教研实效性的实践研究。

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在游戏中培养幼儿的音乐节奏感

音乐无处不在，只要我们用慧心去发掘。游戏就是一把开启音乐之门的钥匙，带给孩子们无尽的惊喜，打开幼儿的心灵之窗，把孩子们带进自然的音乐世界里，去感受这个世界。在游戏中，大量的音乐元素通过游戏的情节和身体的实践、参与得到反应，孩子们调动起各个感官、部位来表觐音乐，在音乐的陶冶下尽情地享受童年的快乐。

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幼儿教师教学反思：-又是一年六一到

六一儿童节即将来临，许多幼儿园都在为大型文艺汇演忙碌着。教师不敢怠慢，提前一两个月就就开始排练节目，常常挤占正常教学时间。这一过程也加重了孩子的心理负担，因为排练过程对孩子来说机械、枯燥、毫无乐趣。对不..

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用奥运精神点燃教师激情

岁月的流逝，使得许多教师工作少了激情，生活没了感动，新学期开始，我们尝试着用奥运精神点燃教师的激情，收到意想不到的效果。

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浅谈幼儿创造性美术活动的指导（赵奎珍）

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有效互动 共同建构

“十一五”期间，我园有幸参与全国“以园为本教研制度建设项目”的研究，重点就教师群体专业发展进行了思考与实践，形成了“分众联动”的行动策略，对我园教师的专业发展产生了积极的作用。

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我园教师开展片区体能活动实践水平的调查与分析

幼儿园的体育锻炼活动的组织形式多样且内容丰富，而片区体能活动是每个幼儿园都正在进行的体育锻炼活动。但受我园场地分散的限制，很少有集中锻炼的机会，教研组不能及时掌握教师开展体能活动的情况，对教师的实践能力水平未能有效督导。

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幼儿园小班科学说课稿：手机

幼儿园小班科学说课稿：手机

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让幼儿在多彩表演中成长

为了激发幼儿个性潜能，凸显幼儿园办园特色，我园以《上海市学前教育课程指南》为依据，在完善基础性课程的基础上，设置了拓展性课程——多彩表演，即让幼儿通过感受各种生活情景，学习儿童文学作品、音乐、歌舞、美术等，积极主动、富有创造性地表演自己所获得的感受与认识，体验表达的乐趣，获得表演的经验。

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八大幼儿园角色区环境布置详解

　　　　一、理发店　　　　幼儿一般都有上理发店理发，或陪妈妈做发型、美容的体验。他们对发型师熟练的梳、剪、吹、洗等操作颇有兴趣，幼儿园设置“理发店”，将会满足他们参与这类活动的愿望。　　　　开办“理发店”必备的

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